小学语文作文PPT课件_五年级作文第四讲.pptVIP

本课流程 作业检查 讲故事 习作讲评与修改 应用文写作——书信 课后练习 调课通知 下周（4月2日周六）的课程将调至4月4日（周一）上课，请每位同学将通知抄在作业本上，回家通知家长。 习作讲评与修改 《狐狸与公羊》读后感两则 读了《掉在井里的狐狸和山羊》，我感觉文中的山羊很愚蠢毫无自我保护力，就去相信那些狡猾之辈，结果害苦了自己，其实生活中也是一样的，无论做什么事，都要先看对象，考虑结果，不要想做就做，要多考虑考虑，不要盲目从事什么事，凡事都要多动脑筋，为自己多想几个方案，不要做文中的山羊，我们也不应该作文中的狐狸，应该知恩图报，别人救了自己，就该去报答他，中国有句老话：滴水之恩应当涌泉相报。像文中的狐狸一样去欺骗别人害别人，是不道德的。 《伊索寓言》是我最爱读的书之一。这些寓言故事我都很喜欢。其中，我觉得最有趣的是《狐狸与老山羊》这个故事。 这个故事说的是：有一次，狐狸不小心掉到了井里。狐狸看见老山羊走来，就把山羊骗到井里，然后自己登着山羊的背跳出了井。狐狸不遵守诺言，不但没把山羊救出来，还反而对山羊说：“喂，朋友！你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没有看清出口之前就盲目地跳下去了。” 我读完这个故事以后就想：无论做什么事，首先要去考虑事情的结果，然后再去做。也就是说，不能盲目地听信别人的话。要是不考虑结果，盲目地去做的话，就容易上当受骗。严重的时候，还会有很大危险。世上有很多心口不一的人，不能随便听信这些人的话。还有许多坏人，用甜言蜜语诱骗人们，所以更要认清这种人的真面目，时时刻刻提防他们，否则到时候就会追悔莫及。 《日本大地震》范文两则 2011年3月11日，在日本本州岛发生了9级的强烈大地震，这次的地震让我们触目惊心，这次的地震是非常厉害的，整个本州岛面目全非，地震引发的大火烧了整个城镇，并且由于本州岛是沿海地区，所以因为地震还引发了海啸，这次的海啸一直冲到宫城县，把整个日本本州岛可以说是全部吞没，变成了茫茫的海洋，由于海啸发生，引起了漩涡，把陆地上的东西都卷了进去，海啸的威力让人触目惊心。 在这次地震中，好多人都失去了家人和朋友，他们多么可怜呀！自然灾害是无情的，据专家介绍，这次日本地震破坏力超过20个汶川地震的破坏力。这次地震有史以来级数最高的一次地震！他们知道，失去家人是多么痛苦的一件事情，作为生活在同一个地球的我们，也应该帮助他们。 这次地震其实也是一个警钟，它在提醒我们，要保护环境，不要大量抽取地下能量，这样会导致强烈的大地震，沿海地区也要注意不要把垃圾扔到海里，这样也会污染环境。 让我们携起手来，把我们的地球变得更加的美丽，更加的漂亮 在绝望中寻找希望 2011年3月11日13时46分。这一刻，这让人悲伤的一刻，日本发生了9级大地震和巨大的海啸。这一切都是那么突然，海啸，地震，回顾发生的这一切的一切，无不让我们的心中涌起无限哀思和痛楚。 我们对日本的感情复杂，既爱又恨。但是，每当想到地震区受灾的人们，我便会对自己说：“同是地球上人类，日本人也不例外，只要我有能力，我一定会尽全力帮助他们。”中国人不也一样吗？每一个人都是平等的，我们又怎能见死不救呢？虽然我现在还没那份能力，但我相信，一切会好起来的！相信奇迹，为日本祈祷，这是我现在唯一能做的。 一个避风的帐篷，一碗热乎乎的面条，一句真诚的问候……这都会成为他们心中最大的慰籍。相信有希望，相信明天是光明的，相信幸运将会降临。不要在灾难面前倒下，从哪儿跌倒，就从哪儿爬起来。只要相信就会有希望，因为，明天就在眼前！ 应用文写作 ——书信 信封的格式与写法 书信的主要部分 （称呼、正文、结尾、署名和日期。 ） 信封的格式与写法 书信的主要部分 称呼 （1）给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。 　　（2）给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。 （3）给师长的信，通常只写其性或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、 “师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师