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4.4探索三角形相似的条件(1);注意:
要把表示对应角顶点的字母写在对应的位置上.
反之,写在对应位置上的字母就是对应角的顶点; 回顾 思考;4.6探索三角形相似的条件(1);亲历知识的发生和发展;活动2:与同伴合作,一人画△ABC,另一人画
△ A′B′C′,使∠A =∠A′=45°,
∠B=∠B′=60°,比较你们画的两个
三角形,∠C与∠C′相等吗?;亲历知识的发生和发展;两角对应相等的两个三角形相似.;行家看“门道”;;求证: AD ·AC=AE · AB;1、下列图形中两个三角形是否相似?;1、下列图形中两个三角形是否相似?;2、判断下列问题是否正确,并说明理由.
⑴所有的等腰三角形都相似 ( )
⑵所有的等腰直角三角形都相似 ( )
⑶所有的等边三角形都相似 ( ) ⑷有一个锐角对应相等的两个直角三角形相似 ( )
⑸有一个角是100°的两个等腰三角形相似 ( )
⑹有一个角是70 °的两个等腰三角形相似 ( );3、有一个锐角对应相等的两个直角三角形相似吗?为什么?;1、如图,在△ABC中,若∠AED=∠B ,
DE=6,AB=10,AE=8,求BC的长.;2、如图, 等边△ ABC的边长为10,点 D
在BC上,BD=6,∠ADE=60°,DE交
AC于E,求CE的长.;说一说你这节课学到了什么?;必做题:课本P134 习题4.7 第1、2题。
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