种群的增长方式(上课课件).pptVIP

2010年慈溪城区常住人口约为201万人，2011年慈溪城区常住人口约203.1万，根据这种增长方式，假设在10年内均不变， 能预测出2020慈溪城区常住人口多少吗？ 大约 223万人 Nt=N0×λt N10=N0×λ10 种群增长率是指单位数量的个体在单位时间内新增加的个体数（在一定时间内，结束时的种群数量相对于开始时的种群数量的增加的数量占开始时种群数量的比例），是一个百分百比，无单位。 计算公式为： 增长率＝（这一次总数－上一次总数）/上一次总数×100％。 增长率＝出生率－死亡率。 种群增长速率是指单位时间内增长的数量（即曲线斜率），有单位（如个／年等）。 计算公式为： 增长速率＝（这一次总数－上一次总数）/时间。 　　假设某一种群的数量在某一单位时间t（如一年）内，由初数量No（个）增长到末数量Nt（个），则这一单位时间内种群的增长率和增长速率的计算分别为 增长速率＝ 末数－初数 单位时间 ＝ Nt－No(个) T(年) 增长率＝ ＝ 初数 末数－初数 ×100％ No Nt－No 指数增长小结 开始种群数量少，起始增长很慢 随着种群基数的加大，增长越来越快 种群增长速率(曲线斜率)越来越大，增长率保持不变 理想状态或种群迁入新环境的一定时期 高斯（Gause，1934）把5个大草履虫置于0.5mL的培养液中，每隔24小时统计一次数据，经过反复实验，结果如下 大草履虫种群研究的实验 大草履虫种群的增长曲线 食物等资源和空间总是有限的，种内竞争不断加剧，捕食者数量不断增加，导致该种群的出生率降低，死亡率增高。当出生率与死亡率相等时，种群的增长就会停止，有时会稳定在一定的水平。 逻辑斯谛增长 K值：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中 所能维持的种群最大数量称为环境容纳量 K/2 产生条件：存在环境阻力——食物、空间、种内斗争、 种间竞争、天敌等 起始 K/2 K 增长速率 0 最大 0 种群密度 加速增大 减速增大 增长特点： 逻辑斯谛增长 条件： 资源有限 空间有限 受其他生物制约 特点： 种群起始呈加速增长 K/2时增长最快 此后便减速增长 到K值便停止或在K值上下波动 种群增长速率先增加，后减少 种群增长率不断减少 阴影部分代表因环境阻力而被淘汰的个体； 阴影的大小代表环境阻力的大小。 “J”型曲线 “S”型曲线 形成条件 适用范围 增长率 变化 增长速率变化 K 值 理想条件下 资源无限 自然条件下 资源有限 实验室和种群迁入新的环境中最初的一段时间内的增长 一般自然种群的增长 不变 变化 无 有 K/2 逐渐增大 逐渐减少 思考：从环境容纳量（K值）的角度思考： （1）对濒危动物如大熊猫应采取什么保护措施？ （2）对家鼠等有害动物的控制，应当采取什么 措施？ 建立自然保护区，改善大熊猫的栖息环境，提高环境容纳量。 可以采取措施降低有害动物种群的环境容纳量，如将食物储藏在安全处，断绝或减少它们的食物来源；室内采取硬化地面等措施，减少它们挖造巢穴的场所；养殖或释放它们的天敌，等等。 牧民在承包的草场上该放养多少头羊，既能保护草原，又能取得最好经济效益？ 对于某水体中的鱼，何时捕？捕捞多少？才能既不会使资源枯竭，又使资源得到充分利用? \q T1 T2 T0 种群增长速率 某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率 随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（ ） A.在T0-T2时，种群数量呈“J”型增长 B.若在T2时种群的数量为N，则在T1时种群的 数量为N/2； C.捕获该鱼的最佳时期为T2时 D.在TI-T2时，该鱼种群数量呈下降趋势。 B 师：我们现在在培养基上看到的一个个的菌落，实际上就是一个个的种群。由一个细菌怎么就变成了一个种群呢？（通过繁殖实现） 师：种群数量的增加是通过繁殖来实现的。而细菌繁殖的方式是通过分裂实现的。（展示二分裂方式第一繁殖的录像） * 现在有研究表明，有些细菌经过二分裂方式每20分钟就可以繁殖一代，请同学们思考下面几个问题 * 师：下面请同学算出一个细菌繁殖的后代在不同时间的数量，并填写表格，然后以时间为横坐标，细菌数量为纵坐标，画出细菌种群数量增长曲线。 * 师：描述、解释和预测种群数量的变化，常常需要建立数学模型（引出数学模型的概念） 师：（介绍数学模型的应用）数学模型并非是近年来才出现的新方法，在科学史上，牛顿等很多伟大的科学家都是建立和应用数学模型的大师，它们将各个不同的科学领域册数学有机的结合起来，