人教版初二数学下册画函数图象.pptxVIP

19.1.2函数的图象 x 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 S=x2(x0) … 0 0.25 1 2.25 4 6.25 9 … 用空心圈表示不在曲线上的点 S=x2(x0) 表示x与S的对应关系的点有无数个，但实际上我们只能描出有限个，同时想象出其他点的位置 把描出的点用光滑的曲线连接 尝试画图 描点 一.复习导入1.函数的图象 例如： 正方形的面积S与边长x的函数解析式为S=x2。根据问题的实际意义，自变量x的取值范围是 。我们还可以利用在直角坐标系中画图的放图来表示S与x之间的关系 0.25 1 2.25 4 6.25 9 12.25 1.计算并填写下表： .自变量x的一个确定的值与它所对应的唯一的函数值S，就确定了一个点（x，S) 2.在直角坐标系中，画出上面表格中各对数值所对应的点，然后连接这些点。所得曲线上每个点都代表 x0 x的值与S的值的一种对应 函数的图象： 一般地，对于一个函数，如果把自变量与函数的 分别作为点的 坐标，那么坐标平面内由这些 组成的图形，就是这个函数的图象。图19.1-3的曲线就是函数 S=x2(x0) 的图象 思考：图象上每个点都代表x的值与S的值得一种对应 比如（3,9）表示当x=3时，S=9。 反问：给出一个点的坐标如何确定这个点是否在该图象上 每对对应值 横、纵 点 将该点的坐标代入函数解析式 看是否满足该函数解析式 x … -3 -2 -1 0 1 2 3 … y … … 解： 二.画函数的图象 例：在下列式子中，对于x的每个确定的值。y有唯一的对应值，即y是x的函数．请画出这些函数的图象。 1.列表 -2.5 -1.5 -0.5 0.5 1.5 2.5 3.5 请画出函数y= x+0.5的图象 (-1, -0.5) B A C D (0, 0.5) (1, 1.5) (2, 2.5) y= x+0.5 （2）描点 建立直角坐标系，以x的值为横坐标，相对应的y的值为纵坐标，描出表格中数值对应的个点 （3）连线 按照横坐标由小到大的顺序把所描出的各点用平滑曲线连接起来 思考？ 如果自变量x的取值范围是x0,图象会是什么样？ 如果x≥0呢？ 观察函数y=x+0.5的图象 函数图象从左往右是 上升趋势 也就是说，这两个变量之间的函数关系是 随着自变量x的值的增大y的值也在增大 2.y= (x0) 解(1)列表: X 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 5 6 ┅ y 12 6 4 3 2.4 2 1.7 1.5 1.2 1 ┅ (2)描点: (3)连线: 观察y= 函数图象从左往右呈 (x0)的图象 下降趋势 表示这两变量之间的函数关系是 随着自变量x的增大，y的值反而在减小 归纳：描点法画函数图象的一般步骤 1.列表：表中给出一些自变量的值及其对应的函数值 2.描点：在直角坐标系中，以自变量的值为横坐标，相应的函数值为纵坐标，描出表格中数值的对应点 3.连线：按照横坐标由小到大的顺序，把所描出的各点用平滑的曲线连接起来 由上可知，写出函数的解析式，或者列表格，或者画函数图象，都可以表示具体的函数。这三种表示函数的方法，分别称为解析式法、列表法和图像法。那这三种方法各有什么优点？ 三.练习巩固 画出下列函数的图象，并由图说明两变量之间的函数关系 1.y=x-1(x≤0） 2.y=x2-1 四.课堂小结 1.用描点法画函数的图象 2.表示函数的三种方法：解析式法、列表法、图象法，以及这三种方法各有什么优点？ 五.作业 1.思考 课本例2根据函数图象怎样写出该函数解析式 阅读课本80页例4 2.画出下列函数的图象并说明两变量之间的函数关系 （1）y=2x （2）y=2/x(x0) (3)y=2-x（x≤0） (4)y=x2