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二年级语文上册句子专项综合练习 1. 按要求写句子。 （1）公主被我们救出来了。（改为“把字句） （2）彩虹挂在天空。（扩句） （3）用“……有……有……还有……”写一句通顺的话。 （4）大象有一对大耳朵，像大扇子耷拉着。（仿写比喻句） 2. 按要求写句子。 ①路非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。（用划线的词语造句） ②从井冈山到茅坪难走。（扩句） 3. 按照顺序排列句子。 （ ）李时珍从小立下志向，要像父亲一样为穷人看病。 （ ）明朝出了一位伟大的医药学家，叫李时珍。 （ ）李时珍终于编写了一部新的药物书《本草纲目》。 （ ）李时珍一边行医给人看病，一边研究药物。 4. 让我们走进大自然寻找春天，把你的发现写下来吧！ ______ 5. “我”有一把彩色的梦，“我”还有可能画了什么?想一想，模仿课文的第2，3小节写一写。 6. 按要求写句子 （1）狐狸吓跑了百兽。(改为“把”字句和“被”字句) 把字句：______ 被字句：______ （2）将下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号。 老虎?? 狐狸?? 朝??? 跟着??? 深处??? 走去?? 森林 7. 我会按要求写句子。 （1）空气扑来。（清新的?? 清新的）（扩句,用上括号里的词。） （2）天气渐渐热起来了。（用加点的词写句子） （3）大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着。（写句子） （4）光明? 大地? 太阳? 给? 带来（连词成句） （5）弟弟高兴极了,蹦蹦跳跳地进了游乐场。（仿写句子） 小马______,______地到了对岸 8. 仿照例句，用划线的词语写句子。 例：难道它的味道很特别吗？ 9. 按要求写句子。 （1）老百姓把漳河的水引到田里。(改为“被”字句) （2）从此，还有谁敢再给河伯娶媳妇呢? (改为陈述句) （3）庄稼得到了灌溉。庄稼年年得到好收成。(把这两句话用关联词合并成-句) 10. 按要求完成句子练习。 （1）春天来了，柳树发芽了。(扩句) （2）红红的柿子像灯笼似的挂在树上。(用划线词语仿写句子) 11. 按要求写句子。 （1）他已经化成水了。（用下划线的词语写一句话） （2）仿照例句，把句子写具体。 例:雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 水变成了一朵小雪花。 12. 照样子，写句子。 （1）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。 如果……就…… （2）只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 13. 我会按要求写句子。 （1）例: 83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。（用加下划线的词语造句） （2）例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。 小河边______ （3）例:他在田边转来转去。→他在田边焦急地转来转去. 妈妈在打扫卫生。→______ 14. 照样子写句子。 例：大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。 ______像______似的______。 15. 我会写导游宣传语。 ??? 秋天，游客们来到小兴安岭旅行。假设你是一名导游，请用一两句话简要地介绍一下小兴安岭秋天的特点。 ??? 游客朋友们，欢迎你们来到小兴安岭。______ 16. 用划线的词语写句子。 ①即使把杯子倒过来，水也不会往下流。 ②人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。 17. 按要求改写句子。 （1）根据“大方”的不同意思造句。 ①不小气：______。 ②不拘束：______。 （2）______把蝙蝠的眼睛蒙上，______它照样能灵巧地自由飞行。（填关联词语） （3）那嘹亮的歌声飘浮在田野上空。（修改病句） （4）人类的老师不就是大自然吗？（改为陈述句） 18. 照样子，写句子。 （1）例：乌鸦喝不着水，怎么办呢? ______，怎么办呢？ （2）例：青蛙为什么没参加? ______为什么______? 19. 照样子，写句子。 （1）闪电越来越亮，雷声越来越响。 ______越来越______，______越来越______。 （2）一棵棵绿油油的小柏树栽好了，好像战士一样笔直地站在那里。 ______，好像______。 （3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 张晓刚______，______跑向了操场。 20. 用下列划线的词语写句子。 ①只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。 ②这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。 21. 句子百花园。 （1）选字填空，并在横线上加上恰当的标点符号。 吗 ???呢 ???呀 ???吧 ①你今天怎么有空出来______ ②爸爸______我正忙着写作业______ （2）把下列句子写得更具体。 ①小青蛙______（在哪里）______（怎样）地唱歌。 ②小白兔______（怎样）挎起篮子往家跑。 22. 照样子，写句子。 （1）例：荷叶是小水