鲁教版七上《纪昌学射》.ppt

情境导入： 朗读课文，根据注释，疏通文意： 甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。 纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。二年之后，虽锥未倒眦而不瞬也。 深入探究(先自己做，然后组内交流）： 解释文中红色的字： 一 、赤壁赋 且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月, 耳得之而为声，目遇之而成色, 取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏(zàng)也，而吾与子之所共适。 课内到课外的延伸： 　 二、伯牙绝弦 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦 ，终身不复鼓。 * * 纪昌学射 《列子》 教学目标： 一、熟读课文，掌握本课中出现的文言实词虚词； 二、学习运用现代汉语翻译文言句子， 提高文言文的自主学习能力； 三、感悟本课中的道理，学习纪昌刻苦努力的精神,学以致用。 走近作者： 列御寇，战国时郑国人。《列子》，道家著作。相传为列御寇所著，其中保存了许多先秦时代优秀的寓言故事、民间故事和神话传说。如“愚公移山”、“高山流水”、“歧路亡羊”、“杞人忧天”、“齐人攫金”等，对今人仍有启发和教育作用。本课选自《列子·汤问》。 彀 瞬 偃 锥 眦 牦 虱 牖 拊 膺 读一读： gòu shùn yǎn zhuī zì máo shī yǒu fǔ yīng 请用自己的话讲一讲纪昌学射的故事。 讲一讲： 以告飞卫。飞卫曰：“未也，亚学视而后可，视小如大，视微如著，而后告我。”昌以牦悬虱于牖，南面而望之。旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，如丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之杆射之，贯虱之心而悬不绝。以告飞卫，飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣。” 根据注释，疏通文意： 一、本文写“纪昌”向“飞卫”学射，为何开头却写“甘蝇”的射技？ 二、纪昌是怎样的一个人？你认为纪昌取得成功的原因是什么 ？（列子、你） 为下文写纪昌练就非凡的射技作铺垫。 纪昌是一个勤奋而一丝不苟，有毅力和恒心，对事业有着执著追求的人。 纪昌成功的原因： 1.练好扎实的基本功； 2.要有认真虚心的学习态度及决心、毅力和恒心； 3.名师指点对学习结果有重要作用。 大显身手： 解释词语： 彀：拉 1.彀弓而兽伏鸟下 2.尔先学不瞬 3.以目承牵挺/以告飞卫 4.虽锥未倒眦而不瞬 5.昌以牦悬虱于牖 6.贯虱之心而悬不绝 7.视微如著 8.南面而望之 尔：你；瞬：眨眼睛 以：用：承：由下向上注视；/以：把 虽：即使；眦：眼眶 牖：yǒu 窗户 贯：穿透；绝：断 微：微小；著：明显 南面：面向南；之：代词 虱子 课内到课外的延伸：