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六年级语文下册课内阅读专项综合练习 1. 阅读下文，回答问题 ??? 一群蚂蚁做出决议，要把一只大青虫搬回家慢慢享用。 ??? 一只蚂蚁担任指挥，在他的指挥下，大家步调一致，齐心协力，大青虫被拖动了。 ??? 刚走了一半路程__他们的内部发生了冲突__一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说__你怎么不肯出力__被指责的蚂蚁反驳说__你不要说我了__你是最调皮的一只__担任指挥的蚂蚁劝他们不要争吵__却受到他们合伙的批评__你只动嘴不出力当然容易__参加争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被甩在路边。争吵声把路边的一只正在晒太阳的公鸡引来了，他一看见大青虫就扑上去，一口叼走了。 ??? 当蚂蚁们明白是怎么回事并停止了内部的争吵时，已经晚了。 （1）刚走了一半路程______他们的内部发生了冲突______一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说______ 你怎么不肯出力______ 被指责的蚂蚁反驳说______?你不要说我了______ 你是最调皮的一只______?担任指挥的蚂蚁劝他们不要争吵______ 却受到他们合伙的批评______ 你只动嘴不出力当然容易______  （2）开始，大青虫被蚂蚁拖动了，是因为______。 （3）后来大青虫被公鸡叼走了，是因为______。 （4）这篇文章告诉了我们什么道理？请写下来。 2. 阅读课外选段，回答问题。 ??? 一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。另一只却懒（lǎn? lǎng）洋洋地晒（sài? shài）太阳，什么也不干。 （1）我能给划线字选择正确的读音 懒______（lǎn? lǎng）洋洋?????? 晒______（sài? shài）太阳 （2）我能找出第一句话中表示动作的词。 （3）我能写出“非常”的近义词：______。 （4）我会照样子，写一写。 例：懒（懒洋洋）?? 另一只却懒洋洋地晒太阳。 胖______? ??______。 3. 阅读下文，回答问题 它们流泪了 ??? 在茂密的森林里住着一些小动物，它们快乐地生活着。突然有一天，森林里来了很多人他们把一棵棵大树锯倒了。 ??? 小动物们惊慌地四处奔跑，熊猫说：“我没有竹子吃了。”蛇说：“我没有地方藏了。”小鸟说：“我没有地方搭窝下蛋了。”说着，它们都流下了伤心的泪水。 （1）短文共有______个自然段。 （2）文中写到______、______、______这几种小动物流泪了。 （3）文中划线词“快乐”可以换成“______”和“______”等词。 （4）用“______”分别画出小动物们流泪的原因。 （5）小动物们无家可归了，你有什么办法让它们能继续快乐地生活？ 4. 我能认真阅读，并回答相关问题。 ??? 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说∶“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 （1）我能找出文中的两组近义词。 ______——______ ???______——______ ???______——______ （2）文中画横线的句子说明了______。 （3）我能找出文中体现詹天佑身体力行不顾条件恶劣，坚持在野外工作的句子。______ （4）这段话是围绕哪句话写的？请在横线上写出来______。这句在文中的作用是什么？______ ①总结 ?????②承上启下 ??????③烘托 5. 课内语段阅读，完成练习。 ??? 这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好，? ①? 的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，?②? 的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，? ③? 的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，? ④? 的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，? ⑤? 的白云!你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加港蓝。喂，? ⑥? 的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 （1）选择恰当的词语填在文中的横线上。 陡峭??? 清凉?? 飞流?? 淘气? 汩汩??? 悠悠 （2）选文采用______、____