现在进行时构词规律、句型结构与练习题.docxVIP

现在分词的变化规则 一般情况下，在动词后加 -ing 构成： work → working 工作 sleep → sleeping睡 wait → waiting等待 study → studying 学习 read → reading 读 talk → talking 谈话 2. 不发音的 -e 结尾的动词去掉 e 后再加 -ing ： smile → smiling 微笑 move→ moving write → writing 写 come---coming leave ---leaving take ---taking bite ---biting have –having wake---waking make---making dance----dancing ride----riding 但是，若是发音的 e 结尾，则不能去 e： see → seeing 看见 agree → agreeing同意 以重读闭音节或 r 音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词，要双写末尾的辅音字母再加 -ing ： sit → sitting plan → planning prefer → preferring run ---running swim ---swimming shop ---shopping begin ---beginning stop---stopping forget---forgetting cut---cutting get---getting hit — hitting set---setting fit---fitting dig —digging 重读闭音节是指：这个动词是重读音节，同时单词的最后也是以辅音字母结尾的闭音节。 音节： 单音节：音标中含有一个元音；（单音节全是省略了重读符号的重音节） 双音节：音标中含有二个元音；（会有重读符号标在某个需重读的音节前） 多音节：音标中含有三个或三个以上的元音音标。（会有重读符号标在某个需重读的音节前） 音节： 1 1．开音节 1）以发音的元音字母结尾的单节。 例： be， he。 2）以辅音字母（ r 除外） + 不发音的 e 结尾的音节。 例： make， like 。 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。 2．闭音节 以一个或几个辅音字母 （r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节， 称为闭音节。 例：map，desk， is。 * * 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。 重读闭音节 要判断一个单词是否是重读闭音节，必须同时满足下列三个条件： １、这个音节必须重读； ２、这个单词结尾必须是 ―辅元辅 ‖，即 ―辅音字母＋元音字母＋辅音字母 ‖； ３、在这个 ―辅元辅 ‖中的元音字母必须发短音。 只有这三个条件同时成立的情况下，这个单词才能算是重读闭音节。 如： put, dig 思考： listen play 4. 以字母 ie 结尾的动词，通常将 ie 改为 y，再加 ing ： die → dying 死 lie → lying 躺 tie---tying 系住 【注】① 以字母 l 结尾动词， 若末尾一个音节为重读音节， 则必须双写 l 再加 ing，如 control / controlling ，但若末尾一个音节为非重读音节， 则可双写 l( 英国英语 )或不双写 l( 美国英语 )， 如 travel / travel(l)ing 。 现在进行时的结构 句式 结构 2 肯定句 主语 + am / is / are + 动词 -ing 形式 +其他 . 否定句 主语 + am / is / are + not + 动词 -ing 形式 +其他 . 一般疑问句 Am / Is / Are + 主语 +动词 -ing 形式 +其他 ? 肯定回答 Yes, 主语 + am / is / are. 否定回答 No, 主语 + am / is / are + not. 特殊疑问句 疑问词 + am / is / are + 主语 +动词 -ing 形式 +其他 ? 考试中常考的现在进行时的应用 (1) 当句子中有 now 时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。如： They are playing basketball now. 现在他们正在打球。 (2)以 look, listen 开头的句子， 提示我们动作正进行， 这时要用现在进行时。 如： Listen ！ She is singing an English song. 听，她正在唱英语歌。 (3) 表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有 this week, these days 等时间 状语，这时常用现在进行时。如： We are