黄州快哉亭赠张偓佺.ppt

2.思考：“一蓑烟雨任平生”表现了怎样的品质？ 提示：自己平生任由各种各样的风吹雨打都是无所畏惧的，表现了词人无惧苦难，勇敢前行的意志品质。 讨论，“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的表层含义和深层含义，说说这样写的好处。 提示：这句话的表层含义是回头看狂风大作，骤雨肆虐的情形，现在一切都归于平静，风雨和晴朗都无所谓的；其深层含义是无论人生遭遇多少苦难，只要坦然面对，一切苦难都会成为过去。这是一语双关的手法，以曲笔直抒胸臆，从生活小事件中见出人生大哲理。 从序中的介绍来看，这首词写的是途中遇雨时所持的态度和所得感受，然而，词人实在借此表露自己的人生态度，展示自己的宽阔胸襟。自然界的风风雨雨遇上了只需坦然面对，仕途与人生旅途中也免不了坎坎坷坷，有了这种坦然地态度就能处之泰然，就没有过不去的难关，最终会“山头斜阳却相迎””也无风雨也无晴”。 总结： 苏轼词二首 水调歌头 定风波 水调歌头 黄州快哉亭赠张偓佺 苏轼 苏 轼 苏轼（1037━1101），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋杰 出文学家，书画家，与父苏洵，弟苏辙并称“三苏”。二十一岁中进士。神宗时， 曾在凤翔，杭州，密州，徐州，湖州等地任职。元丰三年（一零八零）因“乌台诗 案”受诬陷被贬黄州任团练副使。在黄州四年多，曾于城东之东坡开荒种田，故自 号东坡居士。哲宗即位后，曾任翰林学士，侍读学士，礼部沿书等职，并出知杭州， 颖州，扬州，定州等地，晚年被贬惠州，儋州。大赦北还，病死常州，葬于河南郏 县，追谥文忠公。 在任地方长官期间，他关心民众疾苦，做了许多利民的好事，深受民众拥戴。 苏轼的文学作品标志着北宋文学创作的最高成就。他博学多才，是著名的散文家，为唐宋八大家之一；为著名诗人，同宋代著名诗人黄庭坚并称“苏黄”，为杰出的词人，开辟了豪放词风，同杰出词人辛弃疾并称“苏辛”，对后世产生了很大影响；为著名书法家，同黄庭坚，米芾，蔡襄并称“宋四家”；为著名画家，工枯木竹石。此外，在农田水利，教育，音乐，医药，数学，金石，美学，烹饪等方面都有重要成就。 坎坷的一生 京城---杭州---密州---徐州---湖州---黄州－-登州—扬州－－定州－－惠州---儋州 “问汝平生功业，黄州惠州儋州。” 诗词鉴赏角度： 一、知人论世，把握风格。 二、整体感知大义。 三。鉴赏语言。 四、鉴赏表达技巧。 本文写作背景： 元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。元丰六年，与苏轼同谪居黄州的张梦得，为了览观江流，在住所西南建造了一座亭子，苏辙为它作记以志纪念。 苏轼则替它取名为“快哉亭”，还写了一首以快哉亭为题材的词《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》。 落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语：“山色有无中。” 一千顷, 都镜净，倒碧峰。忽然浪起, 掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。 诵读 预习与交流 预习过程中，你遇到哪些难以理解的字词？以小组为单位，互相帮助完成。小组无法解决的，大胆提出，交由全班共同完成。 重点字词： 长记：经常记起。 欹枕：斜躺着看风景的悠然自得的情态。 杳杳：遥远迷蒙的样子。 认得：体会到。 天籁：自然界的音响，在此指风。 浩然气：最高的正气和人格节操。 1. 词中哪些句子写快哉亭周围的景色？这些景色如何？作者在写景时用了什么手法？ 明确： A、落日绣帘卷，亭下水连空（水天相接，夕阳与亭台相映——实写） B、长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语，“山色有无中”。（若隐若现、高远空蒙——虚景实写） C、一千顷，都镜净，倒碧峰。（平静优雅——静态描写） D、忽然浪起，掀舞一叶白头翁（波涛汹涌——动态描写） 2.词末作者运用关于宋玉的典故有什么用意？ 明确：“浩然气”语出《孟子·公孙丑上》，“快哉风”语出宋玉《风赋》，这两句的意思是说只要胸有浩然之气，就能享此快哉风，并无大王、庶人各享雄风、 雌风之别。 苏轼认为，只要具备了至大至刚的浩然正气，就能超凡脱俗，刚正不阿，坦然自若，在任何境遇中都能泰然处之就能享受令人快意的“快哉风”。从中我们可以看到作者豪迈的胸襟和乐观积极的精神风貌。 3.“忽然浪起, 掀舞一叶白头翁。”塑造了一个什么形象？这样写有什么作用？ 明确：塑造了一个搏击狂风巨浪的白头翁形象。面对狂风巨浪，他并不惧怕