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PAGE PAGE 19 人民小学校本课程一年级下册 庄国强 2012.2 鼓浪屿故事文化之奇 一、教学目标 过程与方法 通过图片、视频、故事、演讲等方法，让学生在学习中初浅的了解鼓浪屿的基本状况，开始对鼓浪屿的有关文化产生感情。 知识与技能 1、了解“鸡母山”、“虎巷”的传说。 2、了解鼓浪屿趣味路名与鼓浪屿的山、岩、礁等景物的民间传说。 3、在绘画有关山、岩、礁等景物中，感受鼓浪屿的美。 情感态度与价值观 激发学生的感知能力，让学生在学习中，感受鼓浪屿的美，浅显认知鼓浪屿，激励学生对鼓浪屿的热爱。 二、教学重点 1、“鸡母山”、“虎巷”的传说。 2、鼓浪屿趣味路名与鼓浪屿的山、岩、礁等景物的民间传说。 三、教学难点 如何通过图片视频、故事、绘画、参观等教学方式，促使学生积极参与校本课程的学习。 开 篇 的 话 教学目标 通过简要介绍，让学生了解本学期要学习的校本内容—鼓浪屿景物的故事，激发学生对鼓浪屿故事的了解，对鼓浪屿的景物文化产生兴趣，加深了对鼓浪屿的感情。 教学重点 概述鼓浪屿的景物文化中的有关故事、掌故、趣闻等 教学难点 促使学生对鼓浪屿文化感到兴趣，深入了解鼓浪屿的故事文化。 教学课时 1课时 教学过程 一、引题 1、同学们，上学期听了那些鼓浪屿的故事呢？ 学生回答。 2、教师概述 上学期，我们了解了“龙头山、虎头山”以及覆鼎岩的附近礁石的传说和故事，这学期，我们要继续了解有关鼓浪屿景物：山、石、路的有关传说与掌故。下面老师来介绍一下。 二、简介本学期要学习的校本课程的内容 1、“鸡母山”、“虎巷”、“十八脚桶”的故事 鼓浪屿有个形似母鸡的石头，这块石头有着动人的故事，同学们要好好去了解它的生动的传说。 多年前，有只老虎?泅水登上鼓浪屿岛屿，引发了一个流传的故事，产生了一个小巷的名称，我们就要了解和探究它的相关资料。 在内厝澳的光华一带有关民居的大院内，曾经设置水泥十八个洗衣盆，简称“十八脚桶”。这个“十八脚桶”有着趣闻，同学们要好好去调查，然后讲述给大家听。 2、“弥勒山、骆驼山、笔架山、观彩石”的景观 “弥勒山、骆驼山、笔架山、观彩石”等山、石景观，在这些景观里不但风景美丽，还有一些历史故事，同学们要提前与家长询问有关情况，让家长带你们去现场观察了解。 3、鼓浪屿的有趣的路名 “一的：龙头路；二的：黄家渡；三的：三丘田；四的：四丛松；五的：五个牌；六的：六耳礁；七的：七星石；八的：八卦楼；九的：九层塔。”这些路名串起来就成了一个有趣的闽南顺口溜，你们想不想了解它们到底在鼓浪屿的那些地方吗？想不想了解它们的掌故？我们这学期就要来了解它们。 三、布置作业 要求学生根据课内说明的这学期学习的校本内容，与家人交谈，提出帮助要求。 板书设计 教学反思 鸡 母 山 的 传 说 教学目标 通过图片、视频、演讲使学生了解民间故事鼓浪屿鸡母山的传说，以及该民间传说故事与鼓浪屿历史的关系，初步对鼓浪屿产生感情。 教学重点 鼓浪屿鸡母山的民间传说 教学难点 如何进一步培养学生的有关校本能力 教学课时 1课时 教学过程 一、引题 你知道鼓浪屿有一块巨石形似鸡头，人们称它为什么名称？你知道它有着动人的故事吗？ 学生回答。 二、鼓浪屿鸡母山的地理位置 鼓浪屿日光岩西麓，有巨石耸立形似鸡头，人称“鸡母石”，巨石下面的地名为“鸡母嘴口”，它的旁边道路的路名就叫“鸡山路”，以前这里有个居委会称为“鸡山居委会”。 三、鼓浪屿鸡母山的民间传说介绍 1、故事一 相传，唐末一进士辞官归隐此岛，日游海上小屿，见一石形如鸡，甚喜爱，想把它搬回岛，奈何力所不能及，夜来思念不已，郁郁未眠。一日拂晓，忽闻鸡啼声，原来“石鸡”飞至岛上山头。自此每日司辰，岛民视之为吉祥物。??明朝时期，倭寇作乱，此岛首当其冲常受骚扰。某夜更深月昏，倭寇偷摸上岛，于鸡山下扎营。蓦然，“石鸡”怒啼不止，其声凄厉似警，众寇惊恐鼠窜，寇首执火药枪出，打歪鸡嘴。众民闻声群起围歼倭贼，寇首丧命，余寇逃遁一空。??此后，“石鸡”受伤不能啼，岛民感其恩情深厚如同慈母，遂将此山名为“鸡母山”。 2、故事二 传说古时候，从远处飞来一只仙鸡，歇在鼓浪屿日光岩的西边坡地。不远处有个旧庵河住着一些半渔半耕的人家，这些人家看见山坡上飞来一只漂亮的大母鸡，非常高兴并且很喜欢它，每天喂它食物。这只仙鸡受感动，每天给这里的人家生一粒金蛋。还每日司辰,为旧庵河的百姓报时刻。 鸦片战争时期，英军占领鼓浪屿，在日光岩下安营扎寨。仙鸡的鸣叫骚扰侵略者的美梦，英军的军官用手枪打歪了仙鸡的嘴巴。仙鸡变成巨石，从此不再鸣