玉山县第二小学2019-2020学年度第一学期数学教研组工作总结.docVIP

— PAGE 4 — 玉山县第二小学2019-2020学年度第一学期 数学教研组工作总结 本学期在学校领导的精心安排下，我校教研组组织教师用心地开展了各项教研活动。加强教师校本培训和校本教研活动，全面提高教师专业素质。注重课堂教学的时效性，从细节抓起。为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：　 一、加强师资队伍建设，建立学习型、创新型的的教师队伍 1、切实加强教师师德建设。用心组织教师学习师德师风学习资料，不断提高教师的思想素质，增强群众意识，更好的服务教学。 2、继续开展了《义务教育小学数学课程标准》的学习活动，更加深入的领会课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。 3、创设教师间互相关爱、互相帮忙、互相切磋、交流的学习型校园文化。 二、立足校本，扎实开展教研活动 1、重视校本教研活动。学校本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，用心探索教学新模式。我们组织教师学习别人先进的教学方法和手段之后，我们集中评价、分析讨论、交流。各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学发展的方向。大家一致认为，要充分应用多媒体教学，重视学生自主探索，合作交流的潜力培养。要善于创设情境，激发学生学习的情趣。 2、用心开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、YY教研等方式开展好教学研究工作。 3、开展听课、评课的研讨活动，透过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研潜力。 三、加强了教学过程管理，狠抓教学常规的质量管理 1、认真落实模块备课制度。教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据学生实际状况和自己的教学风格进行个性化的修改，写出个性化的备课。课后及时写好教学反思。尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教学设计。强调教师不仅仅备出书中仅有的资料，而且要创造性的运用好教材，练习的资料要有密度、坡度、层次，适合好中差三种学生的不同学习需要。每月检查教案、作业一次，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的资料要有针对性，便于弥补今后课堂教学的不足。 2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课活动。课后检查教案，点评交流制度。 3、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确及时，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，要求作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。本学期每月检查一次作业，检查结果及时通报，对部分作业不合理的班级采取面对面指正。 4、本学期我校推行集体备课制度，各年级组分工配合，完成本学期的备课模板，教师只需结合自己班级学生的特点补充自己的教学建议就能很好的形成个案，避免教师长时间抄写教案，切实减轻了教师的负担，提高了效率。在课堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头，加强了对后进生的辅导，不放弃任何一位学生。 5、加强竞争意识，重在分析，提高认识，改进自己。本学期在上级的组织下，我校共参加了四次大型的学科竞赛和一次六年级的学科素养竞赛。我校做到了赛前积极准备，赛中积极参赛，赛后积极分析得失，加强与街道兄弟学校的对比，校内各年级间的对比以及本年级各班的对比，切实找到存在的差距，认识到自己的不足，通过试卷分析会加强与其他优秀教师的交流，改进自己的教与学，特别是每次考试后都有赞贤的领导到校对个别科目有建议性、针对性的指出问题的所在及今后努力的方向。本次六年级学科素养竞赛我校有17名学生参加，取得了一定的成绩，但科目得A和总分得A的学生都不多，今后还要提高认识，趁早着手，建立一套有效的学科素养竞赛机制。 四、今后工作设想 1、用心参与网络教研活动，进一步深钻新课程标准，改变陈旧的传统教学方法，加强班班通的运用，创设一个生动、有趣、直观的课堂，让学生爱上学习。 2、进一步深钻教材，确定教学目标，找准重、难点，采取有效的方式突破重、难点，提高课堂教学效率。 3、进一步抓好后进生的辅导，加强思想教育，多发现他们的优点，多给他们鼓励，给他们信心，让他们能更加自信，减少他们厌学、拒学情绪。 4、继续加强教师队伍建设，以适应时代的要求，特别是加强教师师德师分的建设，对待学生有爱心、耐心，拒绝简单粗暴。 5、以集体备课为方向，探索有效的备课机制。 回顾一学期来的工作，我们收获很多，但也存在着许多问题，如：学生对数学学习的兴趣凾待提高，如何提高学生整体数学