第二章汉字的结构与发展学习资料.pptVIP

第二章 漢字的結構與發展 教學基本要求： 1、瞭解六書理論的基本內容：象形、指事、會意、形聲、轉注、假借。 2、學會運用六書理論分析常用漢字的形體結構與意義； 3、瞭解漢字形體演變的基本情況與規律； 4、識別文獻中的通假字、古今字、異體字、繁體字。 課時分配：12課時 第一節 漢字的結構  六書理論及其具體內容: 《周禮·地官·保氏》：“保氏掌諫王惡，而養國子以道。乃教之六藝：一曰五禮，二曰六樂，三曰五射，四曰五馭，五曰六書，六曰九數。” 漢代解說“六書”內容的有三家： 班固《漢書·藝文志》：象形、象事、象意、象聲、轉注、假借。 鄭眾《周官解詁》：象形、會意、轉注、處事、假借、諧聲。 許慎《說文解字叙》：指事、象形、形聲、會意、轉注、假借 。 許慎《說文解字·序》： 《周禮》八歲入小學，保氏教國子，先以六書。一曰指事，指事者，視而可識，察而見意，上下是也；二曰象形，象形者，畫成其物，隨體詰詘，日月是也；三曰形聲，形聲者，以事為名，取譬相成，江河是也；四曰會意，會意者，比類合誼，以見指撝，武信是也；五曰轉注，轉注者，建類一首，同意相授，考老是也；六曰假借，假借者，本無其字，依聲托事，令長是也。 一 象 形 “象形者，畫成其物，隨體詰詘，日月是也 。” 唐蘭又給象形字訂了三個標準： “一、一定是獨體字； 二、一定是名詞； 三、一定在本名之外不含別的