儿童语言发展阶段与特徵说课材料.pptVIP

兒童語言發展階段與特徵 陳錦芬 英語教育研究所 國立臺北教育大學 語言內涵 語音層次； 語法結構層次: 與言中能生成無數句子的一系列有限簡明精確規則 語義層次； 具語音、語法、語義概念，才能進行「表達」「 理解」。 大腦中語言表達必經之路 大腦中語言理解必經之路 語言發展關鍵期 鳥語亦同: (Nottebohm, 1970) subsong period varied songs for birds with different levels With local accent 不同階段耳聾(成熟前與後)鳥叫不同 1-3 歲兒童語言發展的因素 Focus: 1-3 歲兒童愛在語音、語義、語法上的發展以及認知系統、外界環境 對兒童語言發展的影響 影響語言發展的不同因素 生理因素的作用 語言環境的作用 認知發展的作用 個人差異的作用 Piaget 認知發展 Piaget: 語言發展源於兒童智力發展 先有智力發展才有語言發展 (從零開始) 嬰兒ㄧ開始用手溝通，應用符號來溝通的能力(認識手勢或詞表示某種事物) 語言最能反應人生不同階段的思維。 兒童理解符號的能力於遊戲中萌生，之後手勢溝通上，最後到語言交談。 具體到抽象 逐漸形成 Chomsky 內在語言機制 Language Nativism (語言先驗派): Chomsky,1970; Lenneberg,1967)