青岛版三数上册二单元位置与变换教学设计.docVIP

PAGE 青岛版五年制三年级《数学》上册教学设计 第PAGE 5页 单 元 备 课 课题 第二单元 走进新农村——位置与变换 教 学 总 目 标 1.能根据给定的一个方向（东、西、南、北）辨认其余七个不同的方向，能运用合适的术语，描述物体所在的方向；知道平面图上的方位，会看简单的路线图。 2.结合实例，感知平移、旋转现象，能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 3.在解决问题的过程中，初步感受方向在现实生活中的作用，了解平移和旋转给生活带来的方便，形成初步的空间观念和方位感，进一步体会数学与生活的联系。 教 材 解 读 本单元关于位置的认识，是在学生初步了解了东、西、南、北四个方向的基础上学习的。平移、旋转现象是学生第一次接触，是今后学习平移、旋转的基础。 本单元的教学内容是：辨认东北、西北、东南、西南四个方向；会看方位图，对照方位图确定某一点的准确位置；初步体会平移、旋转现象。 本单元共有两个信息窗。第一个信息窗通过孩子们去参观新农村，在村口借助地形确定参观路线的情境，引入对位置的学习。第二个信息窗通过参观饮料加工厂，引入对平移、旋转现象的学习。 教学 重点 给定一个方向，辨认其他方向，会看简单的路线图，能正确区分平移、旋转两种现象。 教学 难点 借助路线图确定现实生活中物体所在的具体方位,能数出一个图形平移后的距离。 课 时 安 排 参观新农