2018中考英语研讨会试题分析.pptVIP

听力部分 基础知识部分 阅读部分 写作部分 听力部分 第一题考查内容 第二题考查内容 第四题考查内容 第五题考查内容 （三）听力部分总结： 基础知识部分 单项选择 词语运用 连词成句 (一)考点设置： １.常考点：冠词、代词、名词、 形容词及副词、动词短语、时态、被动语态、宾语从句。 2. 轮考点：情态动词、动词词义辨析、比较级、最高级、感叹句、there be 句型、how词组、并列连词、状语从句、介词、动词不定式。 3. 冷考点：数词、非谓语动词中的分词和动名词、祈使句、倒装句、情景交际和图识标志。 2016河北中考英语单项选择考点考频分析表 2017河北中考英语单项选择考点考频分析表 单项选择值得关注的点： 1. 单项选择题干简洁明了，侧重基础知识，重点突出。无论是考查时态的题目还是考查比较等级的题目都没有标志性的时间状语或标志词，更侧重结合语境进行考查。 2. 语法项目中的宾语从句，从单选调整到了连词成句，这在连续多年的考察中是大的突破，宾语从句作为工具的功能得以体现。 3. 2017年单项选择中没有涉及到的冠词、名词和副词在词语运用中都出现了。 二．词语运用 词语运用主要考查考生对大纲所要求词汇（尤其是重点词汇）的掌握程度和灵活运用能力。 自2017年起，由过去的考5个词改为10个词。同时新增盲填，要求考生根据上下文填空，在一定程度上增加了难度。 词语运用考点分析表 2017年中考词语运用 （一）词语运用考点设置 （二）词语运用值得关注的点： 1.词汇意义延伸。英语与汉语并不是永远一一对等。要判断所填词应使用的正确形式，注意结合语境，最好在答题时画出关键词。 2.重视单词的词性，并熟知不同词性的作用。 3.关注构词法。 4.介词和比较级在单项选择和词语运用两个部分都有涉及。 三、连词成句 连词成句句型结构多样，但均较为基础，涉及一般疑问句、特殊疑问句、陈述句、感叹句、祈使句、和there be 句型等。 句子结构也偏向基础的主谓宾、主系表及简单的宾语从句和状语从句等。 时态以一般现在时态、一般过去时态、一般将来时态为主，词数4-10个。 连词成句考点分析表 2017中考连词成句 81. What is your birthday gift? 82. Can you give me a ride? 83. There are five students in our group. 84. A good education helps you succeed. 85. I think we should take a walk after supper。 阅读部分 完形填空 阅读理解 任务型阅读 一. 完形填空 完形填空考点分析表 (二)发展方向 1. 突出对语篇层次的考查。逾越句子层次的选项增多，大概有三分之二是考查语篇理解的； 2. 强调对上下文逻辑关系的考查，不直接考查语法； 3. 结合情景发展设空，考查实词（名词、动词、形容词、副词）。 4. 依托生活常识和文化背景。 5. 多为夹叙夹议的文章，传递正能量。 6. 不能一眼看出答案，解题的过程就是阅读、思考、推敲、比较、琢磨、定夺、验证的过程。 (三)完形填空难点： 1. 作者多为有故事的中老年人，或回顾往事，感慨万千；或戏说人生，谆谆教诲。而作为中学生，与作者有代沟，文章中的故事大多从未经历，不能共鸣，并且容易脱离主题。学生应学会设身处地，投入感情。 2. 注意行文逻辑，整体阅读，读懂语篇。 3. 学生知识储备不够，如一词多义、旧词新义、复杂的语法结构，文化背景知识，生活常识等。 二、阅读理解 近几年的河北中考，阅读理解题贴近生活，贴近学生，内容包罗万象，形式丰富新颖。 阅读材料的生词率一般不超过3%（其中不包括在文中已加注汉语的词语），阅读词汇量、信息量逐年有所递增，建议速度控制在每分钟50-70个单词 阅读理解主要考查以下几种能力： 1.辨认信息的能力。非常重要，能帮助定位答案的出处。 2.转述信息的能力。选项与原文是同义句型。 3.语篇理解的能力。句与句之间，段落之间，主题与细节之间，论点与论据，前指与后指。 4.词义猜测的能力。 5.分析归纳的能力。文化意义、社会意义，主旨大意。 6.推理判断的能力。预测文章发展、结局、推测作者的态度，语言风格，文章基调，文章的来源，文章体裁。 阅读理解考点分析表 (二)设题方式 主要考查学生对阅读材料中某一特定细节或文章的主要事实的理解能力 问题主要包括询问人（who）物（what ）时间（when）地点（where）原因（why）过程、结果（effect）、例证、观点论述、文中的数据（data）等。 记叙文、新闻、说明文、广告信息等常常考查具体细节。该题型属于中低档题，但所占比