公共卫生和饮食卫生安全3.pptVIP

《公共卫生和饮食卫生安全》说课;一、教材和学情分析 小学生对事物的认识还处于懵懂无知的状态，对周围事物的事物没有辨别正确与否的能力，所以往往确保不了自身的安全；特别公共和饮食卫生缺乏健康的知识，自我保护意识，这已影响到了学生们的健康成长，而教师有责任教育他们，倡导他们拥有良好的公共和饮食卫生习惯，以提高学生的自我保护能力。 ; 为满足学生的认识、能力、情感需要，我把目标定为如： 1、通过真实的图片案例，让学生懂得不注意公共和饮食卫生安全的 危害性 ； 2、掌握公共和饮食卫生的基本常识，提高学生的 自我保护的意识； 3、通过本节课，让学生明白珍爱生命，感恩父母的养育 之恩，老师的教导之情，用自己的实际行动报答父母。;二、说教学重难点： 掌握健康良好的公共和饮食卫生习惯，提高学生的自我保护意识 三、说教法： 在本次教学活动中，我将通过提问法、启发 法、情景演示法等几种教学方法相结合，动静 交替，使学生看看、想想、讲讲、做做等教 学活动中，感受到获得知识的成功和喜悦。 ;五、说教学过程 本次教学活动我设立了3个教学环节 环节一：图片视频导入，激发兴趣