多媒体技术及教育应用.pptVIP

第一章 多媒体技术与教育应用 1.1 多媒体的基本概念 1.2 多媒体的关键技术 1.3 多媒体的教育应用 1.1 多媒体的基本概念 1.1.1 媒体的含义 1.1.2 什么是多媒体 1.1.1 媒体的含义 一、媒体 媒体是我们日常生活和工作中经常会用到的词汇，如我们经常把报纸、广播、电视等称为新闻媒体，报纸通过文字、广播通过声音、电视通过图像和声音来传送信息。 媒体的英文为“Media ”，是指在信息传播过程中，从信息源到受信者之间承载并传递信息的载体或工具。 媒体通常分为感觉媒体 、表示媒体 、表现媒体 、存储媒体 、传输媒体 。 1.1.1 媒体的含义 二、媒体的含义 媒体通常有两种含义： 一是指信息的物理载体（即存储和传递信息的实体），如书本、磁盘、光盘、磁带以及相关的播放设备等；二是指信息的表现形式（或者说传播形式），如文字、声音、图像、动画等。 1.1.2 什么是多媒体 一、多媒体的概念 多媒体技术 多媒体技术不是各种信息媒体的简单复合，它是利用计算机技术把文本、图形、图像、音频、视频和动画等多种媒体信息综合起来，使之建立逻辑连接，集成为一个交互式系统的信息技术。 1.1.2 什么是多媒体 二、多媒体信息的类型 1.1.2 什么是多媒体 二、多媒体信息的类型 1.1.2 什么是多媒体 二、多媒体信息的类型 1.2 多媒体的关键技术 1.3.1 音频技术 1.3.2 视频技术 1.3.3 数字图像技术 1.3.4 数据压缩技术 1.3.5 超文本技术 1.3.1 音频技术 多媒体音频包括语音、音响和音乐，其主要作用是直接通过讲话表达信息、制造某种效果和气氛、演奏音乐等。在多媒体系统中使用的音频技术主要包括：音频数字化、语音处理、语音合成及语音识别。 1.3.1 音频技术 一、音频数字化 音频的数字化就是通过采样和量化把模拟量表示的音频信号转换成许多由二进制数1和0组成的数字音频信号。 1.3.1 音频技术 一、音频数字化 音频的数字化就是通过采样和量化把模拟量表示的音频信号转换成许多由二进制数1和0组成的数字音频信号。 1.3.1 音频技术 二、声音的存储量 反映音频数字化质量的另一个因素是声音通道个数。记录声音时，如果每次生成一个声波数据，称为单声道；每次生成二个声波数据，称为立体声（双声道）。 根据采样频率、量化级和声道数，可以估算声音数字化后每秒所需的存储量： 存储量=(采样频率×量化位数×声道数)/8(字节数) CD唱盘的采样频率为44.lkHz，量化位数为16位，双声道立体声，则一分钟音乐需要的存储量为： 44.1×1000×l6×2×60/8=10，584，000（字节） 1.3.1 音频技术 三、声音的格式 1.WAV文件 音波文件是标准的数字音频文件，扩展名为WAV，它按照声波的实际振动的波形进行存储，所占的存储空间较大。 2.MIDI文件 MIDI文件记录的不是乐曲本身，而是一些描述乐曲演奏过程的指令，其扩展名为MID。MIDI的文件体积都很小，即使是长达十多分钟的音乐也不过十多K至数十K。多媒体课件中，MIDI音乐可满足需要长时间背景音乐的场合。 3.MP3文件 MP3全称MPEG1 layer 3，是MPEG1 Audio的组成部分。MP3声音文件占用空间非常小，在一张碟片上就能容纳十多个小时的音乐节目，相当于原来的十多张CD唱片，而音质基本不变。MP3格式以极小的声音失真换来高达６到20倍的压缩比。 1.3.2 视频技术 视频技术包括视频数字化和视频编码技术两个方面。 视频数字化是将模拟视频信号经模数转换和彩色空间变换转为计算机可处理的数字信号，使得计算机可以显示和处理视频信号。 视频编码技术是将数字化的视频信号经过编码成为电视信号，从而可以录制到录像带中或在电视上播放。 1.3.2 视频技术 视频模拟信号的数字化过程要经过如下的步骤： 采样，将连续的视频波形信号变为离散量； 量化，将图像幅度信号变为离散的二进制数值； 编码，将数字化的视频信号经过编码成为电视信号，从而可以录制到录像带中或在电视上播放。 1.3.2 视频技术 视频格式： 1.AVI格式 AVI（Audio Video Interleave）是Microsoft公司开发的一种伴