《济南的冬天》教学PPT课件 部编版初中七年级语文优质课件.pptVIP

探究 本段围绕一个“妙”字写，那么雪后山景“妙在何处呢？ 写作特点 欣赏山川美景，捕捉创造激情。 * * * * 老舍 济南的冬天 《济南的冬天》的作者是＿＿，原名＿＿＿ 字＿＿＿。代表作有小说＿＿＿＿＿＿＿＿ 话剧＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 老舍 舒庆春 舍予 《骆驼祥子》《四世同堂》 《茶馆》《龙须沟》 济南冬天的总特点是＿＿＿＿，作者通过济南和＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的对比得出这个结论。 温晴 北平 伦敦 热带 作者在描写济南的冬天时描绘了四幅面，它们分别是：阳光朗照下的山，突出其＿＿＿＿＿＿的特点；薄雪覆盖下的山，突出其＿＿＿＿的特点；城外的远山，突出其＿＿＿＿的特点和＿＿＿＿＿＿，突出其暖、清、绿、亮的特点。 暖和安适 淡雅 济南冬天的水 秀美 用课文中的语言或你掌握的诗词给图片配上合适的文字 四：拓展延伸 1、试以导游的身份，给一个将在冬天前往 济南的旅客讲冬天之景 2、写出你的家乡冬天最有特点的景物，试 着运用本课知识点“移步换景”和“拟人、比 喻” 山上 山尖 山坡 按空间顺序——从上到下 山腰 按怎样的顺序来描写雪后的山景，每一个细部在写什么？ 色彩 矮松 雪色和草色相间的美景及联想 光与色 雪后山景之“妙”： 1.妙在雪光、雪色 “山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”， “一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”， “山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花” 松的翠与雪的白相映生色； 如洗的蓝天与似银的雪相映生辉； 白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。 2.妙在雪态 “这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤” “那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色” 以动写静，写出动人的形态； 把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。 1．善用比喻和拟人，准确而恰到好处。 2．寓情于景，情景交融。 3．直接抒情，展开想象，抒发热爱之情。 * *