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二年级语文《假如》评课稿 时间：第四周上午第三节 地点：二年级教室 活动人员：王娜、裴爱苏、陈江霞、李秀萍。 授课人：陈江霞 评课过程： 王娜：注重语文课程的人文性，注重思想熏陶。 阅读教学法不是教师 讲，学生听，而是在教师指导下的学生自主的实践活动。教师在低年级就要有 机地引导学生勤思考、多分析、以培养学生的阅读能力，为今后的主动学习奠 定基础，使 “教师带着知识走向学生 ”变为 “教师带着学生走向知识 ”。 李秀平：整堂课上，陈老师始终根据教材和学生特点，以读为本，以读生 情，以情促读。教学时，陈老师设计多种形式的读，让学生在琅琅的书声中益 智、怡情。如：利用图片指导朗读、教师引读、体态语言，以动作促朗读。篇 二：人教版二年级语文《一株紫丁香》评课稿 《一株紫丁香》评课稿 教师： 今天听了张老师执教的《一株紫丁香》这一课，整节课教者都落实了新课 程改革的理念，全面提高学生的语文素养，积极倡导自主、合作、探究的学习 方式。课堂开放而有活力。具体表现如下：