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校园心理剧与心理教育 ;;;;一、基本概念解读;心理剧的三个发展阶段;;校园心理剧《奔向妈妈奔向爱》 中所得到的……;校园心理剧《悔》所揭示的……;校园心理剧《没有人是孤单的》 所感悟到的……;2、学校心理教育;1、学校心理教育是张扬人性的教育
人之心力
人之潜能
人之德性
2、学校心理教育是发展性的教育
积极心态
自主意识
健全人格
;3、学校心理教育是幸福的教育
察知幸福
感受幸福
追求幸福
4、学校心理教育是真正的素质教育
生理素质
心理素质
社会文化素质;;三、青少年学生的心理特征与校园心理剧 ;1、青少年学生的心理特点;六组矛盾:
强烈的求知欲与认知水平之间的矛盾
闭锁性心理导致的孤独感与交往需要之间的矛盾
性冲动与道德感的矛盾
幻想与现实的矛盾
情感与理智的矛盾
独立意识与依附心理的矛盾
;2、常见的青少年学生心理问题;3、青少年的心理特征与校园心理剧;;;;四、关于校园心理剧的创作与思考;校园心理剧的构成要素;;;;;活动场所;内容;;校园心理剧的结构;;;;;;;校园心理剧中的咨询治疗技巧;关于校园心理剧的思考;;;放飞我心 (心理剧) ;;;;
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