《课题学习--选择方案（1）》教学PPT课件【初中数学人教版八年级 下册 】公开课.pptxVIP

人教版八年级 下册 一次函数 19.3　课题学习　选择方案（1）目标要求学习目标：　1．会用一次函数知识解决方案选择问题，体会函数 模型思想；　2．能从不同的角度思考问题，优化解决问题的方法；　3．能进行解决问题过程的反思，总结解决问题的方 法．学习重点： 建立函数模型解决方案选择问题．提出问题　下表给出A，B，C 三种上宽带网的收费方式：　选取哪种方式能节省上网费？　该问题要我们做什么？选择方案的依据是什么？收费方式月使用费/元包时上网时间/h超时费/（元/min）A3025 0.05 B50500.05 C120 不限时根据省钱原则选择方案　+=费用月使用费超时费=超时费超时使用价格超时时间×分析问题　要比较三种收费方式的费用，需要做什么？　分别计算每种方案的费用．　怎样计算费用？分析问题　A，B，C 三种方案中，所需要的费用是固定的还是变化的？ 　方案C费用固定；　方案A，B的费用在超过一定时间后，随上网时间变化，是上网时间的函数．30，0≤t≤25；3t-45， t＞25． y1=50，0≤t≤50；3t-100，t＞50． y2=分析问题　请分别写出三种方案的上网费用y 元与上网时间t h之间的函数解析式．方案A费用：方案B费用： y3=120．方案C费用：30，0≤t≤25；3t-45， t＞25．y1=50，0≤t≤50；3t-100，t＞50．y2=分析问题　能把这个问题描述为函数问题吗？　设上网时间为 t，方案A，B，C的上网费用分别为y1 元，y2 元， y3 元，且y3=120． 请比较y1，y2，y3的大小．　这个问题看起来还是有点复杂，难点在于每一个函数的解析都是分类表示的，需要分类讨论，而怎样分类是难点．怎么办？　——先画出图象看看．y2 　y1 　y30，0≤t≤25；3t-45， t＞25．　y1= 　120A　y3 　50，0≤t≤50；3t-100，t＞50．　y2= 　B　5030 y3=120． C　tO2550 75 分析问题分类：y1＜y2＜y3时，y1最小；　y1=y2＜y3时，y1（或y2）最小；　y2＜y1＜y3时，y2最小； 　y1＞y3，且y2＞y3时，y3最小0≤t≤25；3t-45， t＞25． y1= y3=120．　结合图象可知： （1）若y1=y2，即3t-45=50，解方程，得t =31　；50，0≤t≤50；3t-100，t＞50． y2=（2）若y1＜y2，即3t-45＜50，解不等式，得t＜31　；　（3）若y1＞y2，即3t-45＞50，解不等式，得t＞31　．解决问题　解：设上网时间为t h，方案A，B，C的上网费用分别为y1 元，y2 元， y3 元，则1313解：令3t-100=120，解方程，得t =73 ；　令3t-100＞120，解不等式，得t＞73　．解决问题　当上网时间不超过31小时40分，选择方案A最省钱； 当上网时间为31小时40分至73小时20分，选择方案B最省钱； 当上网时间超过73小时20分，选择方案C最省钱．设变量 实际问题一次函数问题找对应关系 解释实际意义 实际问题的解一次函数问题的解解后反思　这个实际问题的解决过程中是怎样思考的？课后作业 某移动通讯公司开设了两种通讯业务：“全球通”使用者先缴纳50元月租费，然后每通话1分钟，再付话费0.4元；“神州行”不缴月租费，每通话1分钟付费0.6元。若一个月内通话 分钟，两种方式的费用分别 元和 元；（1）写出 与 x 之间的函数解析式；（2）一个月内通话多少分钟，两种通讯业务费用相同？（3）某人估计一个月内通话300分钟，应选择哪种移动通讯业务合算些？