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发展与教育心理学期末复习提纲 第一章 发展理论 1、发展与心理发展的含义（P14-15） 在心理学中，发展是指个体从受精卵到死亡整个过程中系统的连续性和变化。 人类个体的心里发展，是一个随着年龄增长，在相应环境的作用下，整个反应活动不断 得以改进，日趋完善、复杂化的过程，大致体现为：1.反应活动从混沌未分化向分化、专门 化演变；2.反应活动从不随意、被动向随意、主动演变；3.从认识客体的外观现象向认识事 物的内部本质演变；4.对周围事物的态度从不稳定向稳定演变。 2、毕生发展观的主要观点（P24-26） 毕生发展观认为毕生发展心理学是关于从妊娠到死亡的整个生命过程中行为的成长、 稳定和变化规律的科学。 毕生发展观的主要观点： ①个体发展是整个生命发展的过程。（人的一生都处在不断的发展变化中，从生命的孕 育到生命的晚期，其中的任何一个时期都有可能存在发展的起点和终点。） ②个体发展是多方面、多层次的。（心里和行为发展的各个方面，甚至是同一方面的不 同成分和特性，其发展的进程与速率是不相同的。） ③个体的发展是由多种因素共同决定的。（主要有三类影响系统决定个体的发展：年龄 阶段的影响、历史阶段的影响、非规范事件的影响）