《中考复习之通过细节让作文 “立起来”》【公开课教学PPT课件】.pptxVIP

通过细节让作文 “立起来” 中考复习 之 壹 目 录 贰 叁 认识细节描写 “细节描写”的技巧 “病文”分析 肆 构思训练 认 识 细 节 描 写 壹·细节描写 是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。具体指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。 《阿长与山海经》中，作者只说阿长在床中间摆成一个“大”字，就活灵活现地写出了她令人“讨厌”的睡姿。 课本中的 精彩细节 《老王》中，对老王来送香油和鸡蛋时的细节描写（“直僵僵地镶嵌在门框里”，“简直像棺材里倒出来的”），可能会令人觉得害怕，不过写出了作者当时那种真切的感觉，让人难忘。 课本中的 精彩细节 贰·“细节描写”的技巧 典型 真实 生动 真实的细节是对生活细致观察的结果…… 细节贵在精而不在多，要善于抓住最能反映人物性格特征的细节来写…… 细节描写用语要生动、简洁，让读者如见其人，如睹其物，如临其境…… 典型语言 描写 如 鲁迅《故乡》中写中年闰土：“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有规定……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本不去卖，又只能烂掉……” 俗话说：言为心声。写出了中年闰土说话吞吐，不善言谈木讷的性格特征。 典型外貌 描写 如《孔乙己》： “他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。” 一个人的性格可以从他的穿着体现出来，裹住身体的衣服，能流露出人物的内心活动，关注人物身上的细节，并对之描绘，能体现出人物的内心活动及生活状况。 典型动作 描写 如《故乡》：“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。 一个“塞”字，不着痕迹地把杨二嫂惯于“顺手牵羊”的市侩形象展现了出来。 典型神态 描写 如《我的叔叔于勒》：我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。 “脸色十分苍白”字，写出了菲利普在看到“于勒”后内心不安和紧张的样子。 典型心理 描写 如《最后一课》： 我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想到这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么沉重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。 通过内心独白，写出了小弗郎士在得知是最后一课后的自责、不舍和难过…… “病文”分析 叁 追梦路上 （1）那个花香弥漫的季节，我偶然路过一个练功房。被练功房里的美妙旋律牵引着，我停下脚步，透过玻璃窗看到了一群女孩正随着音乐翩然起舞。她们轻盈的舞姿仿佛是随风飞翔的花瓣，在练功房里一朵一朵优雅地盛开着。站在窗外的我霎时痴了、醉了。 （2）优美的舞姿、翻飞的长绫、动听的旋律，一切的一切……多么像我日夜思盼的场景。以前，我只在电视上看到过这么精致的跳舞情景；平常点的，便是亲戚家的孩子来我家做客，在我们的面前所展示的、引起了众多夸赞的“幼儿舞蹈”。无论是哪一种，都让我打从心底喜欢上了舞蹈。 （3）“起舞效霓裳，踏歌齐舒张”，近在咫尺的练功房里的奇妙情景，让我如此真实地感触到梦想的体温，闻到梦想的艺术气息，瞬间点燃了我的舞蹈梦——虽然是站在练功房外，但是此刻，在我的心中有一个小小的光点骤然明亮。 （4）相对于漫天繁星，小小的光点光芒虽微弱，却足以照亮我梦想的道路。 （5）……我如愿以偿的在通往梦想的道路上努力地走着，走着。 （6）初学舞蹈的那段时间，对我来说确实是一段已经过去却历久弥新的艰苦的历程。舞蹈老师对我们的要求很高。压腿时撕裂般的疼痛，做错动作时严厉的批评，都时常让眼泪在我的眼眶中打转。但我却没有让它们流下来，滚下的只有汗水。即使这样，我仍每天在动听的旋律中舞动着，而一切疼痛与委屈似乎都不复存在。 （7）此刻，我的世界中只有舞蹈。舞便是我，我即是舞。 （8）如此，一切又变得不那么艰难了。心中的光点也越发明亮，梦想的道路渐渐的清晰了。 （9）我逐渐找回曾经迷失了的东西：对梦想的坚持并非是得奖或得到他人的赞美，而是保持对舞蹈单纯的喜爱与享受。 （1