二年级数学上册长度单位、观察物体.pptVIP

3. 一根铁丝长40米，用去了8米，还剩多少米？ 40 - 8 = 32（米） 答：还剩32米。 4. 一根铁丝长40米，第一次用去了8米，第二次用去了12米，两次用去多少米？ 8＋12=20（米） 答：两次用去20米。 琪琪家离学校有100米，有一次， 他从家出发去学校，走了30米后又 返回家拿一本书，然后再去学校，他一共走了多少米？ 100米 30米 30米 100米 30+30+100= 160（米） 答：他一共走了160米。 　　小鹿从家里出发去小狗家，叫上小狗一起去找小刺猬玩，它一共走了多少米？ 　　天黑了，小狗小鹿回家了，小狗来回共走了多少米？小鹿来回共走了多少米？ 小鹿 小狗 小刺猬 20米 40米. 观察物体 从正面(前面) 侧面 右面和左面 背面（后面） 上面 下面 下面个图分别是在车的哪个方位看到的？ 车顶呢？ 你们见过猴子吗？ 小猴的前面 小猴的右面 小猴的后面 小猴的左面 小绿 小黄 小紫 小蓝 小绿 （1） （2） （3） （4） 下面的图形分别是在哪个位置看到的? 连一连。 从前面或后面看 从上向下看 从下面看 小结课堂： 今天我们复习了角的初步认识和 长度单位，你觉得 哪些地方你握 得比较好的，跟我们一起分享吧！ 板书设计： 角的初步认识、认识长度单位 顶点 边 边 一个角有1个顶点，2条直的边。 在生活中，量比较短的物品，可以用厘米做单位； 量比较长的物体，常用米做单位。 1 米 = 100厘米 反思： 长度单位复习 教学重难点： 掌握基本的长度单位：米和厘米； 能够学会用尺子测量和画线段，并且能跟进行简单的计算； 掌握角的基本特征，能根据所学知识进行简单的判断；能够在觉复杂的图形中找出图中的角。 厘米、米 长度单位　 　　在生活中，量比较短的物品，可以用厘米做单位；量比较长的物体，常用米做单位。 1 米 = 100厘米 0刻度 刻度 厘米 刻度线 竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线 数字——从小到大的顺序排列的 0刻度——标志着开始 厘米 cm 0 10 20 30 40 60 70 80 50 90 100 这是米尺，看看 1米有多长？ 1小格代表1厘米 1大格代表10厘米 1 米 认识长度单位 米 1米=100厘米 1m=100cm 量一量 纸条长（ ）厘米。 4 纸条长（ ）厘米。 纸条长（ ）厘米。 铅笔长（ ）厘米。 5 5 7 绿色圃中小学教育网 认识几厘米 刻度“0”到几，就是几厘米 端点 端点 线 段 从尺的0刻度开始画，画到刻度3厘米的地方 请画出一条长3厘米的线段. 画一画: 请画出一条比5厘米长3厘米的线段. 5+3=8(厘米) 填一填，画一画 每两点之间画一条线段。 ⑴2个点可以画( )条线段。 · · 1 ⑵3个点可以画(　　　　)条线段。 · · · 3 ⑵4个点可以画(　　　　)条线段 6 5个点可以画(　　　)条线段 10 ⑵4个点可以画(　　　　)条线段。 · · · · 6 填上“厘米”或“米”。 一间教室高大约4（ ） 小强身高大约130（ ） 一张课桌高60（ ） 教室门高2（ ） 米 厘米 厘米 米 一块黑板的长大约是4（ ） 一列火车长350（ ） 一把尺子长20（ ） 作业本的宽为12（ ） 米 米 厘米 厘米 3米=（ ）厘米 200厘米=（ ）米 20厘米+80厘米=（ ）米 300 2 1 1米- 60厘米=（ ）厘米 40 75厘米+7厘米=（ ） 38米- 9米=（ ） 25厘米-10厘米=（ ） 32