2019部编版二年级下册18童年的水墨画44张完结版.pptxVIP

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。今天我们就来学习《童年的水墨画》。部编版 语文 三年级 下册18 童年的水墨画第一课时第二课时第一课时张继楼，男，江苏宜兴人，1926年出生，汉族，大专学历，文学创作一级职称，中国党员。代表作：《营帐边有一条小河》《在城市的大街上》《在农村的田野上》《夏天到来虫虫飞》等。水墨画 由水和墨经过调配水和墨的浓度所画出的画，是绘画的一种形式，更多时候，水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。也称国画，中国画。墨水画是中国传统画之一。水墨画欣赏朗读课文 扫清障碍mòsuìrǎn我会认水墨画破碎染绿shuǎnglàngjiàn凉爽 浪花溅起多音字héhuó和和面草地上蹦跳着鱼儿和笑声。zuān小鸭子一下子钻入水中。钻zuàn钻石的价格是非常昂贵的。我会写墨染竿腾碎拨浪葫爽蘑菇生字归类上下 结构独体 结构左右 结构爽墨竿腾碎染葫蘑菇拨浪识字方法加一加：艹+磨=蘑 艹+如=菇字理识字： 爽会意字。像人左右腋下有火，表示明亮。 易写错mò两边点大，重点两点小墨巧记：黑土地。téng不要写成“?”。腾巧记：月站边，卷下有马。识字游戏小船溪水行溅起染绿墨水清爽浪花词语解释斗笠：遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。爸爸穿着雨衣，戴着斗笠出门了。整体感知轻声朗读课文，说说这首儿童诗主要写了那几件事？溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇课堂演练一、用“√”给带点的字选择正确的读音。水墨画(mò nò) 染绿(lǎn rǎn)破碎(suì shuì) 浪花(nànɡ lànɡ)飞溅(jiàn jàn)清爽(shǎnɡ shuǎnɡ) √√√√√√二、在括号里填上适当的量词。 一（ ）水葫芦 一（ ）山花 一（ ）红蜻蜓 一（ ）斗笠 一（ ）雨珠 一（ ）小手朵个只顶双串三、根据意思写词语。1.中国画的一种。用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。（ ）2.遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。（ ）3.古代官员所用的玉饰腰带。（ ）水墨画斗笠玉带字词听写第二课时 上节课我们学习了生字，熟读了这首儿童诗，这节课我们就来看看这三首儿童诗都写了什么内容？互动课堂1. 自由朗读全诗，理解诗歌大意，在不理解的地方的打上“？”。2.理解大意，边读边试着在每节的标题后加上动词，概括主要内容第一节：溪边（ ）第二节：江上（ ）第三节：林中（ ）钓鱼戏水采蘑菇大声朗读第一节：1.找一找诗中写到了哪些景物？作者是怎样写的？2.通过这些景物描写，你好像看到了一副怎样的画面？运用了什么修辞手法？溪边比喻垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。运用了比喻的修辞手法，将“溪水”比作镜子，将“山溪”比作绿玉带，突出了山溪清澈、平静的特点。小溪、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓写了哪些景物？比喻第一句话写小溪、红蜻蜓，这是静态描写，第二句是动态描写，这一静一动表现出景色的优美，孩子的欢乐。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。从这两句话中你体会到了什么？说一说：《溪边》这幅画给你怎样的感觉？（课后第2题）比喻 这是一幅有静有动的画。小溪、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓都是静止不动的，因为它们都在等待水里鱼儿上钩；当鱼儿上钩后，这种静被鱼的挣扎、人的欢笑打破了，溪边热闹起来了。朗读指导（课后第一题） 在朗读《溪边》的时候，第一句写的是美景，读时语气要舒缓，读出美感来；最后一句，读出喜悦、欢乐的语气。 自读第二小节，边读边想象这个画面，说说在江上做了哪些活动？作者是怎样写出来的？江上比喻你从中知道了什么？像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。 将孩子们比作鸭群，突出了孩子们在水中嬉戏的热闹场面你知道“水葫芦”指什么吗比喻是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙水葫芦的学名为“凤眼莲”，由于在每个叶柄中部都有一个膨大似葫芦的球状体而得名。文中指的戏水的孩子，突出了孩子活泼的特点。水葫芦：水葫芦的学名为“凤眼莲”，俗称：水葫芦、水风信子等，由于在每个叶柄中部都有一个膨大似葫芦的球状体而得名，水葫芦也正是因为这个充有空气的海绵体才使得整个植株能漂浮在水面上。比喻比喻说一说：“江上”这幅画给你怎样的感觉？（课后第2题） 这是一幅快乐的戏水画。水中鸭子拍着翅膀玩耍，孩子们也用双手拨动着浪花，快乐地在水中嬉戏。 齐读第三小节，找一找作者写到了林中的哪些景物？运用了哪些修辞手法？运用了什么修辞手法？林中比喻松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。运用了拟人的修辞手法，形象的写出了雨后松树很干净，没有灰尘，给人一种清清爽爽的感觉。是谁呢？比喻是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗