人教版四年级语文上册修辞手法专项强化训练.docVIP

人教版四年级语文上册修辞手法专项强化训练 1. 判断下列语句所使用的修辞方法，并体会其表达效果、随时在习作中运用。 ①《草原》：“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线……”______ ②《白杨》：“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己……______ ③《再见了，亲人》：“您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以……友谊？______ ④《桥》：“近一百米高的洪水已经在路面上跳舞了”“死亡在洪水的狞笑……”______ 2. 按要求写句子。 ①如果荷叶能派上大用场，不开花又有什么关系呢？（改为陈述句） ②苏茜把创可贴递给史密斯太太。（改为“被”字句） ③祖父戴一个大草帽，我戴一个小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。（用相同的修辞手法写句子） ④小荷叶终于长出来了，祖母一脸欣然，就像看一个新生的孙子。（修改病句） 3. 下列句子没有运用修辞手法的一项是（?? ） ?A .在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。?B .人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。?C .橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚.有些树木甚至干枯了。 4. 读读想想。 ①我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。 这一句中把______比作______。 ②池水清清的，像一面镜子。 这一句中把______比作______。 5