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社会学含义： 社会学是从变动的社会系统出发，研究人与人之间的相互关系及其发展规律，是通过人们的 社会关系和社会行为来研究社会的结构和功能、发生和发展规律的一门综合性的具体的社会科学。 社会学的功能： 个人功能： 1、认识功能（认识、了解、适应社会、发挥个人在社会中的作用 2、导向功能（社会学的理论和方法能帮助人们正确地认识自己在社会中所处 的地位和作用指导你树立正确的人生观价值观和社会观） 3、操作功能（为个人的认识现象提供操作的工具） 社会功能： 1、描述 2 、解释 3、预测 4 、规范 研究社会学的意义： 1、能为现代化建设的规划，实施和检验做出贡献 2 、能 为改革提供理论指导与做出科学决策 3 、能为政法决策部门提供科学依据 4、能为社会工作和社会管理提供理论知识 5、为本学科的分支学科的发展提供理论基础 社会文化的来源： 是人类在劳动过程及其他社会活动中所创造的成果 1、 文化遗业：继承前人历代所创造传承下来的一切文化（语言文字生活） 2、 文化文明： 指每一社会创造次新的文化特质 3、 文化借用： 指引进、 引用团体 （另外）文化 4 、 文 化融合：指文化遗业，文化文明，文化借用变更 社会文化的功能： 1、文化的社会整合功能 （价值整合，规范整合，结构整合） 2、文化的社会向导功能 (提供知识、协调社会管理工程，巩固社会向导成果 ) 3、文化的社会区分功能 文化的进化因素： 1、 生物因素 2、 地理环境因素 3、 心理因素 4、 文化传播因素 5、 工艺发展的因素（科技的发明创造） 文化进化的趋势： 1、 主要表现在人与人之间的直接依赖关系 2 、 人与人之间的交往通过商品交换是 建立了间接的社会关系 3 、 人与人的自由组合，个人获得了完全的独立 社会学的特点： 1、 整体性（从大背景下，吧社会看作一个有机整体） 2、 综合性（从相互联系中去把握） 3、 现实 性（根据现实的社会需要），社会学研究的是当前的现实社会 4、 具体性（每个社会由于文化传统不 同，国庆不同，集体社会结构及运行规律也不相同） 5 、 动态性 社会化的过程： 儿童期 青春期 成年期 老年期 社会化的特征： 1、 社会强制性 2、 主观能动性 a、社会化的个体自身的人格特质等因素影响，引导 着个体的社会化 b、社会化的各个个体之间的相互作用即个体既被社会化，又影响着其他个体 的社会化，个体既是社会化的客体又是社会化的主体 3 、终身持续性 社会化的条件： 客观条件（社会环境） 家庭 学校 工作单位 同龄群体 大众传播媒介 主观条件 1、人类具有超越本能的能力 2 、 人有较长的依赖生活期 3 、人有较强的学习能力 4 、人有 语言能力 5、人类具有思维能力 社会化的内容： 1、 生活技能的社会化 2 、 职业技能的社会化 3 、 行为规范的社会化（法律，道德，角 色，一般日常规范等社会化） 4 、 生活目标的社会化 社会角色的规范：（含义：角色规范是群体中每一角色都必须遵守的行为准则） 表现形式： 1、以书面形式或用法律条文规定的成文的行为准则 2、不成文的，往往以社会道德形式出现 社会角色规范形成的因素： 1、 素质因素（知识经验，生活阅历，个性修养，教育水平的总和） 2、 文化因素 3、 经济因素 社会角色的期望： 一个人占有了社会系统中的一个位置，其中角色扮演的行为符合与社会， 他人的期望与要求，这种期望与要求就叫角色期望 角色期望的意义： 1、它的反馈性质，其指导着一个人的行为 2 ，它的强化性质