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- 2020-01-17 发布于天津
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角的比较与运算案例分析福泉市第四中学梅光华教学课题角的比较与运算教学目标知识与能力在现实的情境中运用类比的方法学会比较两个角的大小丰富对角的大小关系的认识会分析图中角的和差关系通过动手操作学会借助三角板拼出不同度数的角认识角的平分线及角的等分线会画角的平分线过程与方法进一步培养和提高学生的识图能力和动手操作的能力认识类比的数学思想方法情感态度与价值观引导学生动手操作画图拼图体验数学活动的成功经验激发学生的学习兴趣教学重点比较角的大小认识角的大小关系和分析角的和差关系认识角平分线及画角平分线教学难
《4.3.2 角的比较与运算》案例分析
福泉市第四中学 梅光华
教学课题：4.3.2 角的比较与运算
教学目标：
知识与能力：1、在现实的情境中,运用类比的方法,学会比较两个角的大小,丰富对角的大小关系的认识,会分析图中角的和差关系；2、通过动手操作,学会借助三角板拼出不同度数的角,认识角的平分线及角的等分线,会画角的平分线。
过程与方法：进一步培养和提高学生的识图能力和动手操作的能力,认识类比的数学思想方法。
情感态度与价值观：引导学生动手操作画图、拼图,体验数学活动的成功经验,激发学生的学习兴趣。
教学重点：比较角的大小,认识角的大小关系和分析角的和差关系,认识角平分线
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