遗传学电子教案设计(朱军)[2015生物科学、生物技术].doc

课时计划（教 案） 编号 周次 1 日期 2017.2.15/17 课时安排 2 课题 第一章、绪言 教材的重点、难点分析 教学重点： 遗传学的定义(概念)、研究的对象和研究的任务 教学难点： 使学生接受科学的重大发现对遗传学所起的作用。 教 学 目 标 本章介绍遗传学的发展历史与科技进步的关系，以及遗传学与人类社会生活的关系，使学生明了遗传学是生物科学的最前沿的科学，了解遗传学领域的最新进展，从而引导学生对本课程产生浓厚的学习研究兴趣。 教学方法教学手段 教师主讲为主，黑板板书，辅以多媒体。 教 学 过 程 教 学 过 程 1. 遗传学研究的对象和任务 1.1遗传学的定义(概念) 1.2 遗传学研究的对象 1.3 遗传学研究的任务 2. 遗传学发展简史 2.1 遗传学诞生前期(1900年以前) 2.2 经典遗传学发展时期(1900～1953年) 2.3 现代遗传学的诞生与发展(1953～至今) 3. 遗传学在人类和工农业生产上的作用 3.1 在人类和医学上的作用 3.2 在农业生产上作用 3.3 在工业生产上作用 课后 作业 思考科技发展与遗传学研究的关系。 教学 后记 课时计划（教 案） 编号 周次 2 日期 2017.2.20/21 课时安排 2 课题 第二章、细胞的结构和功能、染色体的形态和数目 教材的重点、难点分析 教学重点： 细胞核结构、染色体的超微结构 教学难点： 染色体的超微结构 教 学 目 标 本节介绍细胞的结构和功能、染色体的形态和数目，使学生了解细胞的结构和功能，重点掌握细胞核结构、染色体的超微结构，为深入研究生物遗传和变异的规律做好铺垫。 教学方法教学手段 教师主讲为主，黑板板书，辅以多媒体。 教 学 过 程 教 学 过 程 1. 细胞的结构和功能 1.1原核细胞 1.2真核细胞 1.2.1 细胞膜 1.2.2 细胞质 1.2.3 细胞核 2. 染色体的形态结构和数目 2.1 染色体的一般形态和结构 V染色体、L染色体、棒状染色体、粒状染色体 2.2 染色体的超微结构 2.3 染色体的数目和大小 A染色体、B染色体 课后 作业 概念：同源染色体、非同源染色体、A染色体、B染色体 教学 后记 课时计划（教 案） 编号 周次 2 日期 2017.2.22/24 课时安排 2 课题 第二章、细胞的有丝分裂和减数分裂 教材的重点、难点分析 教学重点： 细胞的有丝分裂和减数分裂过程及遗传学意义 教学难点： 减数分裂过程 教 学 目 标 本节介绍细胞的有丝分裂和减数分裂过程及遗传学意义，通过讲述，使学生理了解细胞周期，掌握细胞有丝分裂和减数分裂过程及遗传学意义 教学方法教学手段 教师主讲为主，黑板板书，辅以多媒体。 教 学 过 程 教 学 过 程 1. 细胞的有丝分裂 1.1细胞周期 1.2有丝分裂过程 1.2.1 前期 1.2.2 中期 1.2.3 后期 1.2.4末期 1.3有丝分裂意义 2. 减数分裂 2.1 减数分裂过程 2.1.1前期Ⅰ：细线期、偶线期、粗线期、双线期、终变期 2.1.2中期Ⅰ： 2.1.3后期Ⅰ： 2.1.4末期Ⅰ： 2.1.5前期Ⅱ： 2.1.6中期Ⅱ 2.1.7后期Ⅱ： 2.18末期Ⅱ： 2.2 减数分裂意义 课后 作业 简述：细胞的有丝分裂和减数分裂过程及遗传学意义 教学 后记 课时计划（教 案） 编号 周次 3 日期 2017.2.27/28 课时安排 2 课题 第二章、配子的形成和受精、生活周期 教材的重点、难点分析 教学重点： 雌雄配子的形成 教学难点： 雌雄配子的形成 教 学 目 标 本节介绍雌雄配子的形成和受精及生活周期，使学生理了解低等植物和高等植物的生活周期，掌握雌雄配子的形成过程。 教学方法教学手段 教师主讲为主，黑板板书，辅以多媒体。 教 学 过 程 教 学 过 程 1. 配子的形成和无融合生殖 1.1雌雄配子的形成 1.1.1无性生殖 1.1.2有性生殖 1.1.3雌雄配子的形成过程 1.2受精 植物双受精现象 1.3直感现象 1.3.1花粉直感 1.3.2果实直感 1.4无融合生殖 2. 生活周期 无性世代、有性世代、世代交替 2.1 低