《DNA是主要的遗传物质》【公开课教学PPT课件 高中生物】.pptxVIP

人教版高中生物DNA是主要的遗传物质基因的发现19世纪中期，孟德尔通过豌豆实验提出了生物的性状是由 控制的，后来生物学家约翰逊将其命名为 。遗传因子基因染色体萨顿假说：基因在 上。基因的发现基因在哪里？20世纪初期，摩尔根通过果蝇实验证明了：基因在 上。染色体基因的发现基因在哪里？基因是什么？第3章 基因的本质 第 1 节 DNA是主要的遗传物质问 题 探 讨DNA生物体的遗传物质是DNA还是蛋白质呢？蛋白质对遗传物质的早期推测20世纪30年代以前，人们认为什么是遗传物质？为什么？20世纪30年代以后，人们又有了什么新的认识？这一认识是否使人们改变了观点？为什么？一、肺炎双球菌的转化实验1、格里菲思实验（1）研究对象：肺炎双球菌细菌类型荚膜菌落毒性S型细菌R型细菌有荚膜有毒光滑无荚膜粗糙无毒一、肺炎双球菌的转化实验1、格里菲思实验（2）实验过程：一、肺炎双球菌的转化实验1、格里菲思实验（3）实验现象及结论：组别实 验 步 骤现 象结 论1组2组3组4组将R型活细菌注射到小白鼠体内小白鼠正常R型菌无毒性S型菌有毒性，使小白鼠致死将S型活细菌注射到小白鼠体内小白鼠死亡加热杀死的S型菌不使白鼠致死将加热杀死后的S型注射到小白鼠体内小白鼠正常将R型细菌与加热杀死后的S型细菌混合，注射到小白鼠体内小白鼠死亡，从体内分离出S型活菌死亡S型菌中可能有转化因子，使R型菌转化为S型菌结论加热杀死的S型细菌中含有“转化因子”，将R型细菌转化为S型细菌多糖 蛋白质 脂质 DNA其他物质一、肺炎双球菌的转化实验1、格里菲思实验（4）实验结论：但究竟哪一种成分才是转化因子呢？一、肺炎双球菌的转化实验2、艾弗里实验（1）设计思路：S 型活细菌 多糖 脂质 蛋白质RNA DNA分别与R型活细菌混合培养哪组能使R型菌能够转化为S型菌？一、肺炎双球菌的转化实验2、艾弗里实验（2）实验过程及现象：现象：只有加入DNA，R型细菌才能转化成S型细菌。（DNA的纯度越高，转化就越有效）一、肺炎双球菌的转化实验2、艾弗里实验（2）实验过程及现象：现象：如果用DNA酶分解从S型活细菌提取的DNA，就不能使R型细菌发生转化。结论DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质质疑：艾弗里提取DNA中仍旧含有极少量的蛋白质一、肺炎双球菌的转化实验2、艾弗里实验（3）实验结论：（初中7年级上册）二、噬菌体侵染细菌的实验1、研究对象：T2噬菌体头部和尾部的蛋白质外壳头部内的DNA 二、噬菌体侵染细菌的实验1、研究对象：T2噬菌体（1）成分及结构：寄生在大肠杆菌内。（噬菌体侵染大肠杆菌后，会在自身遗传物质的作用下，利用大肠杆菌体内的物质来合成自身的组成成分，进行大量繁殖）二、噬菌体侵染细菌的实验1、研究对象：T2噬菌体（2）生活繁殖方式：打开素材噬菌体侵染细菌示意图相 关 信 息在T2噬菌体的化学组成中，60%是蛋白质，40%是DNA。对这两种物质的分析表明：仅蛋白质分子中含有硫，磷几乎都存在于DNA分子中。思考讨论：①我们如何直接、单独地观察噬菌体DNA、蛋白质的作用？如何来追踪呢？同位素标记法②根据噬菌体的物质组成，我们选用什么元素来标记呢？35S标记蛋白质， 32P标记DNA③选好元素后又如何标记噬菌体的DNA和蛋白质呢？ 大肠杆菌 + 含放射性35S的培养基35S 标记的大肠杆菌 大肠杆菌 + 含放射性32P的培养基32P 标记的大肠杆菌 噬菌体 + 含放射性35S的大肠杆菌35S 标记的噬菌体 噬菌体 + 含放射性32P的大肠杆菌32P 标记的噬菌体二、噬菌体侵染细菌的实验2、实验过程：（1）标记细菌：（2）标记噬菌体：二、噬菌体侵染细菌的实验2、实验过程：（3）标记的噬菌体侵染未标记的细菌：二、噬菌体侵染细菌的实验思考讨论：1、实验过程中，搅拌、离心的目的分别是什么？2、离心后，上清液和沉淀中的物质分别是什么？3、35S标记的一组上清液放射性高，32P标记的一组沉淀中放射性高，说明了什么现象？4、细菌裂解后释放的子代噬菌体中，能检测到32P标记的DNA而没有35S标记的蛋白质，说明了什么？5、该实验的实验结论是？结论DNA是遗传物质二、噬菌体侵染细菌的实验3、实验表明：DNA（1）噬菌体侵染细菌时， 进入到细菌的细胞中，而 外壳仍留在外面。蛋白质（2）子代噬菌体的各种性状是通过亲代的 遗传的。DNA4、实验结论：T2噬菌体蛋白质外壳T2噬菌体DNA鞭毛拟核核糖体大肠杆菌DNA是遗传物质1928年 格里菲思 ——体内转化实验1944年 艾弗里——体外转化实验1952年 赫尔希、蔡斯—噬菌体侵染细菌实验三、烟草花叶病毒感染烟草实验1、实验材料： 烟草花叶病毒：可感染烟草，使烟草患花叶病，其体内不含DNA，只含有RNA和蛋