《弧度制》【公开课教学PPT课件】.ppt

1.角度制的定义 规定周角的 为1度的角，这种用度作单位来度量角的制度叫角度制. 2.弧长公式及扇形面积公式 探究点1 弧度制有关概念 ． ． 1、在同一个圆中，圆心角的大小与它所对的 弧长一一对应. 2、当半径不同时，同样大的圆心角所对的弧 长不相等. 半径r r1=1 r2=2 r3=3 r4=4 弧长L 弧长与半径的比值 当n=300时 可以用公式 计算弧长 由上表可知：当半径不同时，同样的圆心角所对的弧长与半径的比是常数. 称这个常数为该角的弧度数. 1弧度角： 我们把等于半径长的圆弧所对的圆心角叫做1弧度的角． 弧度制：这种以弧度作为单位来度量角的单位制叫做弧度制，它的单位是弧度，单位符号是rad. 注：用弧度为单位表示角的大小时，“弧度”二字通常省略不写，但用“度”（ °）为单位不能省。 理解概念 当弧AB的长度为2r、3r时， 正角∠AOB为多少弧度？ 一个圆弧所对的圆心角的弧度数是多少？半个圆弧所对的圆心角的弧度数是多少？ 弧长l r 2r 3r 半径r r r r r r 圆心角α （弧度） 1rad 2rad 3rad 若∠AOB为负角，且 ，∠AOB为多少弧度？ 正数 负数 正角的弧度数 负角的弧度数 零角的弧度数 零 引 申 -2 rad 实数集R 角的集合 正角 零角 负角 正实数 零 负实数 对应角的弧度数 这种度量方法有效地把角度单位与长度单位统一起来.弧度制确立了角的弧度数与实数间的一一对应关系， 探究点2 弧度制与角度制的换算 360°= 2π rad 180°= π rad l=2 π r O A (B) r 因为周角的弧度数是2π，而在角度制下它是360°，所以 1. 把角度换成弧度 2. 把弧度换成角度 弧度与角度的换算： 45° ． 常 用 的 特 殊 角 的 换 算 角度 弧度 填定下列特殊角的度数与弧度数的对应表 1.把下列各角化成弧度. (1)120°(2)75°(3)300°(4)-210°（5） 解： 2.把下列各弧度化成度. (1) (2) (3) (1)15°. (2)-144°. (3)-150°. 解： 任一已知角α的弧度数的绝对值 其中 为以角α作为圆心角时所对圆弧的长,r为圆的半径. (弧长计算公式) = |α| r 探究点3 扇形的弧长和面积 例3 如图，利用弧度制证明扇形面积公式 其中r是半径，l是弧长， 为圆心角，S是扇形的面积. 练习1．已知圆的半径为2，则弧长为4的弧所对的圆心角α(0<α<2π)的弧度数为________． 练习2．若扇形的圆心角为60°，半径为1，则扇形的弧长l＝________，面积S＝________． 2 练习3.已知扇形的周长为8 cm，面积为4 cm2，求该扇形的圆心角的弧度数. （1）　　　；（2）　　　；（3）　　　． 1．把下列各角化成　 　　　　　　　　　的形式： 2.下列角的终边相同的是（　　）． A． 与 与 与 与 B． C． D． 练习 B 达标训练 4. 5弧度的角所在的象限为( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 3.将分针拨快15分钟，则分针转过的弧度数是( ) A.- B. C.- D. C D 练习 6.如果一扇形的周长为20cm，问扇形的半径和圆心角各取什么值时，才能使扇形的面积最大？ 练习 （2）已知扇形的周长为8cm，面积为4cm2，求扇形的中心角的弧度数． （1）若三角形的三个内角之比是2：3：4，求其三个内角的弧度数． （3）已知扇形OAB的圆心角α为120°，半径长为6. 求 的弧长；求弓形OAB的面积. 作业 1.什么叫1弧度角? 2.任意角的弧度的定义. 3.“角化弧”时, 将n乘以　　； “弧化角”时，将α乘以 ; 4.弧长公式和扇形面积公式. 课 堂 小 结