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创造适合儿童成长的主题阅读模式 刘宪华 儿童并不缺少阅读，而是缺少有主题的阅读 常常和许多同龄人一起回忆这些场景： 咿呀学语时缠着父母讲故事； 坐在大 槐树下似懂非懂地听说书人的唱念之词；小心地翻阅已经磨黄了的“小人书”； 众多人坐在一起快乐地阅读 “手抄本”,, 那是何等的快乐和幸福。 每每忆及， 童年里无数与阅读有关的美好往事便会在心中荡漾。 如今，那些看似艰苦却无比幸福的阅读旅程都已成为过往。 本来，这个时代并不 缺少阅读， 孩子们也无须为阅读发愁——随便进一个书店， 我们都能看到儿童书 籍铺天盖地， 花花绿绿、 林林总总。 然而在阅读书籍泛滥的背后却隐藏着一个不 争的事实：孩子的阅读兴趣越来越低，学习语文的能力不见长进。 为什么？ 古人云：开卷有益，但仔细想想，今非昔比。古时书少，流传于世的都是经 典之作，当然可以说开卷有益。 而如今的图书市场