五年级语文上册修辞手法专项练习题1.docVIP

五年级语文上册修辞手法专项练习题 1. 按要求写句子。 ①艳丽的蔷薇开放了。（改写为拟人句） ②从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上。（改写为比喻句） ③无论飞到哪里，它总是可以回到原处。（用画线的关联词语写句子） 2. 按要求改写句子。 （1）这不会不是伟大的奇观。（改为肯定句） （2）微风吹拂着柳丝。（改为拟人句） （3）人民的力量是无比强大的。（缩句） 3. 写出下列句子的修辞手法 （1）天上的星星快活地眨着眼睛。 （2）武松吃了一惊，酒都变做冷汗出了。 （3）今晚的月亮就像一面圆镜。 （4）这时天快晚，你还过冈，岂不白白送了自家性命？ 4. 读句子，完成题目，并仿写。 ①“大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。”句子中把______比作______。 ②“细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。”句子中把______比作______。我还能再写一句：______。 5. 指出下面比喻句是用什么比喻什么。 （1）漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 （2）老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。 （3）缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。 （4）笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。 （5）鲜红的队旗像燃烧的火焰。 （6）玉屑似的雪末随风飘扬。 （7）这孩子简直成了泥猴。 6. 妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 （1）这里运用了的修辞方法，把比作 ， 从中可以体会到作者对雨来的之情。 （2）用这种修辞方法仿写一个句子。 7. 照样子，把句子补充得生动、具体 例：战士们冲向敌人的阵地。 战士们像猛虎似的冲向敌人的阵地。 （1）小刚跑了过来。 小刚像______跑了过来。 （2）他敏捷地爬上大树。 他像______敏捷地爬上大树。 （3）小刚跑了过来。 小刚像跑了过来。 （4）他敏捷地爬上大树。 他像敏捷地爬上大树。 8. 写出下列语句所运用的修辞方法。 ①春天的江南大地仿佛铺上了一层绿地毯。______ ②星星好像是我的朋友，常常在和我谈话一样。______ ③这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。______ 9. 下面各句是比喻句的，在后面写上“√”，不是的画“×” （1）他长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 （2）这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。 （3）他好像和游鱼已经融为一体了。 （4）远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。 10. 写出下列句子的修辞手法 （1）棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯。______ （2）月亮像眼睛，天的眼睛。______ （3）先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获。______ （4）月亮困了，睁不开眼睛了。______ 11. 按要求写句子。 （1）节日的北京，人多花多。(改成比喻句) （2）小姑娘善良美丽。小姑娘心灵手巧。(用关联词语将两句话合并成一句话) 12. 按要求写句子。 （1）爷爷眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。（缩句） （2）小时候，人家都说她瘦。（改为夸张句） 13. 写出下面句子的修辞手法。 ①人们都说：“桂林山水甲天下。”______ ②漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。______ ③桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。______、______ 14. 按要求改写句子 （1）一个人有困难，大家应该帮助他。 反问句： （2）雨刚停，太阳就出来了。 拟人句：______  （3）小鸟对青蛙说：“你跳出井口来看一看吧！” 改转述句： （4）爸爸发起脾气来，姐姐和我远远地躲着。 改双重否定句： 15. 按要求写句子。 （1）一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。（修改病句） （2）这比山高比海深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句） （3）金黄色的、沉甸甸的稻子垂下来了。（改写成拟人句） 16. 按要求写句子。 （1）我怎能不想念童年住在北京城南的那些景色和人物呢? 改为陈述句：______? （2）她的眼睛在烛光下显得异常可爱。 改为比喻句：______ 17. 按要求改写句子。 ①非洲植物世界是彩色的。动物世界是彩色的。（用关联词将两句话连成一句） ②桂子花开，很远的地方都能闻到香味。（改为夸张句） 18. 按要求改写下列句子 ①缩写句子：美丽的小兴安岭是祖国一座大花园。______ ②改成第三人称叙述。 小红对妈妈说：“我要吃饭。” ______ ③修改病句 我正做完功课，李青就来叫我了。______ ④运用比喻的修辞手法改写句子 水流抚摸着我们。______ 19. 按