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《对花》的教学设计
?教材分析:
《对花》选自湘教版小学四年级下册音乐教科书第九课。《对花》是我国北方广泛流传的一种传统小调。歌唱者以互相问答、对猜花名的方式比赛智能、传授知识、娱乐嬉戏。它的演唱形式也很多,有的用乐器伴奏,有的伴着锣鼓边歌边舞。歌曲采用分节歌形式,两段词,每段一个季节;问、答各一句,不断交叠;句幅渐紧,更替渐密,越唱越热烈。每段基本唱词只有两句,如问:“正月里来开的什么花”答:“正月里开的是迎春花”以下就是大段的衬词,比如:模仿锣鼓的“七不隆冬、八不隆冬”等等,充满了浓郁的生活气息,十分热闹。
教学目标:????????????????????
1.能积极主动地参与本课的各项
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