五年级语文上册课外阅读专项综合练习.docVIP

五年级语文上册课外阅读专项综合练习 1. 阅读下文，回答问题。 ??? 我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。 ??? 一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。// ??? 几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。 ??? “为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。 ??? 她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了。” ??? “摘花瓣做什么呀？” ??? 小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。 ??? 花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。” ??? “你爸爸呢？” ??? “爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。 ??? 真是个懂事的好孩子。// ??? 第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。// （1）本文用“//”分成了三段，请写出每一段的段落大意。 （2）从哪里可以看出小女孩是个“懂事的孩子”？ 2. 重点段落品析。 从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶嘶鸣。 （1）读一读，注意划线的词语，试着写一写这样的句子。 （2）把下面的叫声和相应的动物连线。嘶嘶______ 黄牛 喵喵______ 骏马 汪汪______ 山羊 哞哞______ 狗 咩咩______ 花猫 （3）从狗学叫的故事，你明白了：______。 3. 阅读下文，回答问题 ??? 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 （1）写出下面词语的反义词。 犹豫——______?? 镇定——______ （2）同学们一共给英子鼓了______次掌。第一次掌声是为______而响起，第二次是为______而再次响起。 （3）英子为什么犹豫？又为什么流泪？ （4）同学们前后两次掌声分别表达了什么？ 4. 阅读短文，完成练习。 最后一课 ??? 一位哲学家带着他的一群学生漫游世界。十年间，他们游历了许多国家，拜访了许多有学问的人，现在他们回来了，个个都满腹经纶。在进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士 ， 现在学业要结束了，我们上最后一课吧！”弟子们围着哲学家坐下来。 ??? 哲学家问：“现在我们坐在什么地方？” ??? 弟子们答：“现在我们坐在旷野里。” ??? 哲学家又问：“旷野里长着什么？” ??? 弟子们答：“旷野里长着杂草。” ??? “对，”哲学家说：“现在旷野里长满杂草，但是我想知道应该如何铲除这些杂草？” ??? 弟子们非常惊愕，他们都没有想到，一心在探讨人生奥妙的哲学家，最后一课问的竟然是这么简单的一个问题。 ??? 一个弟子首先开口，说：“老师，只要用铲子铲掉就行了。”哲学家摇摇头。 ??? 另一个弟子接着说：“用火烧也是很好的办法啊。”哲学家微微笑了一下，示意下一位。 ??? 第三个弟子说：“我想撒上石灰就会除掉所有的杂草。” ??? 接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草要除根，只要把根挖出来就行了。” ??? 等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里吧，你们回去以后，按照各自的方法铲除一片杂草，一年后，我们再到此地相聚。” ??? 一年后，弟子们都来了，不过相聚的地方不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。 ??? 几十年后，哲学家去世了，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种庄稼；同样，要想让灵魂不被纷扰，唯一的方法就是用美德去占领它。 （1）联系上下文，解释下列词语的意思。 ①满腹经纶：______。 ②饱学之士：______。 （2）四个弟子是“如何除掉这些杂草”的，请你在文中读读相关的句子，并分别用5个以内的字来概括。 （3）联系上下文，完成下列练习。 ①“等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说：‘课就上到这里吧，你们回去以后，按照各自的方法铲除一片杂草，一年后，我们再到此地相聚。’”这句话是说______ A．哲学家很满意弟子的答案，让他们回去马上行动。 B．哲学家想让四个弟子比一比，谁的除草办法最