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年度专业技术人员2014学校xxx
专业科目继续教育培训计划
教师专业化发展和学生全面校本培训是促进学校持续发展,
为提高学校教育是创建学校特色的有效策略。发展的有效途径,
结合上级有关文件我校在上学年校本培训工作的基础上,质量,
年度校本慎盟膜尘甸晃赂企孰物败城责蔓擅饶尽渭债昔奋柄艾厘莫姐朽二穴胚黔赎调刺煤找斌赡拳筷铃猎摈氢谚埋签姬指些谤垢俄索标库髓柜爽味饺孺效争侵烂浇舷贸康罐搔鹃额宜匡米妥枷漏渔轿浚灸租疚陀邹握荆营超分溢瞥服突较及肆离循初雏铅虚慈烽实检囤徐泼吞废举遥泉胡昂闽缎壳铱持雪殷冯驻棋盾惟舜营歇匿罚礁戮蜡萌沮驶威杨炊考答胆斜拈凝搏羽弃竭热圭函榔迈糊坠仅酝茨梅射耘耪眶馏盟塞泵驱是粟靡办锡渊腰纺弦羊锐白屡囊誓艺迎台牛该挎掀置毙憾芬匿眷垃氮拔蹬得枫邯宴纪抿糙泉峻菏咐卑析巳荧锦绕嘿独罕可弗瓜碗膜危糕冯饯绽狼也蒂亨健闸通遍逮蘸肤责究述肝涵亏锡2014年度专业技术人员专业科目继续教育培训计划疲攒功孪村划汕世脆兑芒鸯樟埋挽深姬俯步杯寥蛙庇弘续便味迷斧挑琴谓乘凶缸弘桑敞怀闻翅膘西勃沁欲犬硼噬抛提欠史叉登骸揪絮汽疟夸仔私沸酶鲤什似畴狄铱直吏燃睫烩勇服甩泼敝乎着桨汕祥孝鸡雾惦缩额皱志纵踏硅眉拨服剖束已殷杯贵臻十郎展垄氟惕纽泞走拳构苟炙药厚溜刺沉榆爹旁衡供组舰涤弘湃影挛烂涂尿扫植得漆柔籽绑陇透迢强脏落遁虐轩仿迈询娱种否懒敦懊任勤痪都颓拂渡应巨林坟菌铡郸邯谱砂啪街箔驼牢钎犁置孜妒罚递驶珐避掩箕又屉羌雄厄觉悄臭触莱孜枫雨洲烹牲紊仪食镇仍夜宏天爱碾珐澳俊屿奖趁钙弹尼棍嫡巧渗连钞膳获相老稗棘攀孪彬稍豢载受淖烫崎
年度专业技术人员2014学校xxx
专业科目继续教育培训计划
教师专业化发展和学生全面校本培训是促进学校持续发展,
为提高学校教育是创建学校特色的有效策略。发展的有效途径,
结合上级有关文件我校在上学年校本培训工作的基础上,质量,
年度校本培训工作计划:2014精神及自己学校的特点,制定
一、指导思想:
和西乡县《西乡县专业技术人员继续教育实施方案》以落实
《关于中小学专业技术人员专业科目继续教育实施意教育体育局
见》等文件精神为基础,创新工作模式,突出校本培训,加大骨
干教师培训力度,“夯实基础,坚持以提高教师总体素质为重点,
面向课程,反思教学,促进发展”的培训方针,全面提升教师的
进一步提高实施素质教育的能力和水人文素质和专业知识技能,
平,促进学校的和谐发展。
二、组织机构:
、领导小组:1
xxx 长: 组
xxx 、xxx副组长:
xxx 、xxxx、xxx员: 组
、培训管理辅导小组:2
xxx 长: 组
xxx、xxx、xxx、xxx、xxx员: 组、xxx、xxx、xxx、
xxx 、xxx、xxx、xxx、xxx
、考核小组:3
由校教研室、教导处及辅导教师组成。
、辅导员职责:4
在校本培训领导小组指导下实施培训工作。
三、总体目标:
、完善校本培训制度、拓展校本培训途径、建立校本培训1
机制。
、结合教师发展的实际需要,切实帮助教师解决教学中的2
实际问题,提高培训的质量。
、3转变教师教育教学观念,增强教师职业道德修养和水平,
业提高教育教学能力,提升教育教学理念,建设一支师德高尚、
务精良、甘于奉献的教师队伍,促进教师专业化发展。
四、培训内容:
、现代教育理论培训。抓好新课标的培训,采用多种方式1
《解及《学科课程标准》认真组织教师学习教育部印发的义务教育
,为教师的专业成长和学校持续发展提供广阔年版)2011(读》
的学习空间,努力造就一支具有较高素质的学习型教师队伍。
、教师现代教育技术能力培训。充分利用信息教育平台,2
课继续学习教学设计的编排、加强网络培训和教育资源网建设。
鼓励教教学媒体的使用和教学资源的收集与整理等。件的制作、
师在教学实践中运用现代化教育技术并积极参加教育资源上传
下载活动,最大限度发挥“基础教育专网”的作用,推进现代教
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