学生综合素质评价方案(1).pdfVIP

网页 资讯 视频 图片 知道 文库 贴吧 采购 地图 | 百度首页 登录 VIP新客立减2元 意见反馈 下载客户端 1/7/2020 2018小学学生综合素质评价方案(1) - 百度文库 首页 分类 精品内容 申请认证 机构合作 频道专区 会员中心 百度文库 教育专区 小学教育 英语 2018 学年华坪县新庄中心校学生综合素质评价 2018 学年华坪县新庄中心校学生综合素质评价 方案 方案 为全面落实 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素 为全面落实 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素 质教育的决定》的精神，依据 《基础教育课程改革纲要》，结合 质教育的决定》的精神，依据 《基础教育课程改革纲要》，结合 我校实际情况，制定以下方案： 我校实际情况，制定以下方案： 一、指导思想 一、指导思想 按照义务教育阶段小学生综合素质评价体系要求，更好体现 按照义务教育阶段小学生综合素质评价体系要求，更好体现 与初中学生综合素质评价的衔接，以日常评价和学生的成长记录 与初中学生综合素质评价的衔接，以日常评价和学生的成长记录 为基础，力求内容全面、客观，程序科学、规范，关注学生的全 为基础，力求内容全面、客观，程序科学、规范，关注学生的全 面协调发展，关注学生的特长和潜能，发挥评价促进学生发展的 面协调发展，关注学生的特长和潜能，发挥评价促进学生发展的 功能，建立科学的小学生发展性评价体系。以学生的实际表现为 功能，建立科学的小学生发展性评价体系。以学生的实际表现为 主要依据，以学校评价为主体，采取学生自评、教师评价、家长 主要依据，以学校评价为主体，采取学生自评、教师评价、家长 评价等多元化评价方法，坚持形成性评价与终结性评价相结合， 评价等多元化评价方法，坚持形成性评价与终结性评价相结合， 通过评价，使学生不断认识 自我、发现 自我、完善自我，实现教 通过评价，使学生不断认识 自我、发现 自我、完善自我，实现教 学预定目标，从而推进课程改革和素质教育的深入实施。 学预定目标，从而推进课程改革和素质教育的深入实施。 二、基本原则 二、基本原则 （一）发展性原则。评价坚持学生的全面发展，注重学生发 （一）发展性原则。评价坚持学生的全面发展，注重学生发 展过程，提高学生综合素质，培养学生创新精神。 展过程，提高学生综合素质，培养学生创新精神。 （二）过程性原则。评价要关注学生成长历程，把 日常评价、 （二）过程性原则。评价要关注学生成长历程，把 日常评价、 成长记录与学科模块测试结合起来，把纸笔测试与平时作业、课 成长记录与学科模块测试结合起来，把纸笔测试与平时作业、课 /view/753720b6370cba1aa8114431b90d6c85ec3a88fb?fr=search-searchpage 1/ 11 1/7/2020 2018小学学生综合素质评价方案(1) - 百度文库 堂表现、情景测验、行为观察、实验操作等结合起来，实现评价 堂表现、情景测验、行为观察、实验操作等结合起来，实现评价 方式多样化。 方式