苏教版六年级下册《三亚落日》课件8.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *  1.夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。 用比喻的方法，把把夕阳的颜色美和形状美具体、形象地写出来了，表现了落日的奇妙与瑰丽 。 2.它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。 这句用了拟人的手法写出了落日的顽皮可爱。 。 3.大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩 比喻修辞，不仅体现了夕阳颜色的变化，也通过涨溢之词赋予了“沉醉”的动态美。 作者在写夕阳滑落的情景时还写了人们是怎样看落日的，找一找有关语句。 人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。 写出了人们对落日景象的留恋和惊叹，衬托出日落景象的美妙。 我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。 这句话用了什么修辞手法，好在哪里？ 把落日比作跳水员，写出了落日的动作敏捷、姿态优美，顽皮可爱。表达了作者对落日美景的喜爱之情。 突出作者对三亚落日景象的赞赏和惊叹，同时也从侧面突出了落日的美妙绝伦。同学们通读本段，找出自己最喜欢的句子并说说为什么喜欢。 作者以诗一般的语言描绘了三亚落日的美丽景象，包含着作者对大自然景观的喜爱和赞美。让我们通过朗读课文再次体会三亚的神奇景观。 课堂作业： 用自己的语言向我们介绍三亚落日是怎样的？ 作业超市 1、? 在括号里全填上合适的叠词。 ( ) 地收敛 ( ) 地下沉 ( ) 地溜走 ( ) 地远离 ( ) 地蹦跳 ( ) 地弹跳 2、按课文填空。 ⑴___________的天与___________的海融成一体，___________白鸥掠过___________的海面，真让人担心___________翅尖会被海水___________了。 ⑵（夕阳）最后像跳水员那样，以一个___________、___________的弹跳，再以一个___________、___________的优美姿势入了水，向人们道了“__________”。 ⑶课文将三亚落日分别比作“___________”、“___________”和“跳水员”。 渐渐 慢慢 悄悄 徐徐 噔噔 轻轻 蓝蓝 蓝蓝 低翔的 蓝蓝 洁白 蘸蓝 轻快 敏捷 悄然无声 水波不惊 再见 快乐的孩子 大红灯笼 作业超市 3、阅读片段,回答问题 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。 于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色,热烈一片。 （1）、写出下列词语的近义词。 依旧（ ） 夺目（ ） 感染（ ） （2）、照词语的组成方式，仿写词语。 红扑扑（ABB式且表示颜色）__________ 、_____________、____________ 潇潇洒洒（AABB式）____________、____________ 、____________ （3）、这段话把夕阳比作快乐的________。片段通过一系列的动词，如“ ”、“__________”、“__________”生动形象地写出了它的“快乐”和“淘气”。 依然 耀眼 熏染 白茫茫 绿油油 黄澄澄 干干净净 整整齐齐 熙熙攘攘 孩童 歪着 抖落 溅出 课后练习题 3.（1）担心：表现了海之蓝，白鸥飞翔得很低，让人觉得快接触到海面了。 （2)生怕：表现了人们全神贯注地欣赏落日之美，为之陶醉.惊叹,为之留恋的感觉。 1完成课后习题。 2.：完成练习册 * * * * * * * * * * * * * * * * 三亚简介 三亚市古称崖州，位于海南岛最南端，是中国唯一的热带滨海旅游城市。三亚境内汇聚阳光、海水、沙滩、气候、森林、温泉、动物、岩洞、田园、风情十大旅游资源，山、城、河、海浑然一体，拥有南山、大小洞天两个5A级景区，亚龙湾、天涯海角两个4A级景区和鹿回头、西岛、蜈支洲岛、大东海等著名