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.专业.专注. . word可编辑 . 主观题答题格式： 表态 材料+观点（关键词）+阐述+总结 回到题目中提问 一、评析类：（最关键因素：运用所学知识（关键词或短语），结合材料） （一）观点简析 答题步骤： （1）这个观点是片面的（正确的，错误的） （2） 是正确的，因为， （教材中的观点，结合材料）。但是 观点是错误的，因为， （教材中的观点，结合材料）。 （3）总结表态。所以我们既要……，又要…… （二）不限定知识评析 特点：材料限定，知识不限定 提示：此类题目考察知识广度，答题的关键是用准关键词（短语）结合材料分点作答即可，一般不需要过多阐述。 答题步骤：材料+观点（关键词）+阐述+总结（表态或者回到题目中提问） （三）限定知识分析 1.限定范围： 特点：材料限定，知识限定 提示：此类题目考察某个范围的知识，作答此题只需运用限定范围内的知识，其余知识不会成为得分点。 答题范式：材料+观点（关键词）+阐述+总结（表态） 2.限定具体知识 （1）找出相关的知识点并写出来。 （2）按照材料+观点（关键词）+阐述+总结（表态或者回到题目中提问）格式进行回答 二、联系题： （一）双向联系： 答题步骤 （1）二者之间是相互联系、相互影响、相互促进的 （2）A对B的影响：材料一___________（和材料二___________）体现了A观点，A观点的实施可以（有助于）作用（教材中的知识、材料中的作用），这促进了（有助于、有利于）B观点。 B对A的影响：材料一___________（和材料二___________）体现了B观点，B观点的实施可以（有助于）作用（教材中的知识、材料中的作用），这促进了（有助于、有利于）A观点。 （3）总结：所以…… 常用国策、战略的作用有： 1.科教兴国：科教兴国战略的实施有利于促进我国科技进步，有利于提升全民族的科技和文化素质，为改革开放和现代化建设培养和输送人才、提供智力支持。 2.可持续发展（保护环境）：可持续发展战略的实施有利于节约能源、资源，有利于创设更优美的环境，促进人与自然的协调发展，促进经济的进一步发展。 3.依法治国：依法治国是党治理国家的基本方略，它的的实施有利于提升全民族的法律素质，可以为经济发展提供法律保障，保护人民的各种权益，提升人们的积极性。 4.对外开放：对外开放可以引进国外的资金和先进文明成果以及管理经验，有利于促进我国发展。 （二）单向联系题 思路：首先要从材料中找出相应关键词，再联系到问题中所限定的观点。 方法：对于这类观点并非来源于书本所学知识的，直接用“材料＋观点＋解释（作用）＋这一观点”方法答题即可。 注意：一个材料可能对应两个或以上关键词，也可能两个以上材料对应同一关键词，注意合并同类项。 （三）多个知识间的联系： 答题步骤： （1）总述三者的共同点及共同作用 （2）分别论述一个方面对另外两个方面的作用（一般三个方面）。材料+观点A+A观点的作用（解释）+有助于（促进了）观点B和 C；材料+观点B+B观点的作用（解释）+有助于（促进了）观点A和 C；材料+观点C+A观点的作用（解释）+有助于（促进了）观点A和 B； 例题1：在九年级思想品德课的学习中，我们了解了一系列国家的重大战略决策。请你简单谈谈可持续发展战略、科教兴国战略和依法治国方略这三者之间的联系。 参考答案： ①可持续发展战略、科教兴国战略和依法治国方略都是国家的重大战略决策，有利于把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化建设。（总述三者的共同点及共同作用） ②可持续发展战略的实施促进人与自然的协调，推动社会走上文明和谐的发展道路，从而为科教兴国战略和依法治国方略的实施创设良好的外部环境。 ③科教兴国战略有助于提高我国的科技水平和民族文化素质，从而为可持续发展战略和依法治国方略的实施提供科技保证和人才支持，增强人们对可持续发展战略和依法治国方略的认识和贯彻落实的自觉性。 ④依法治国是建设社会主义法治国家、实现国家长治久安的要求。依法治国为可持续发展和科教兴国战略的实施提供了法律保障。 （四）知识结构解读 答题步骤：答题时一方面要准确，同时力求全面。 （1）整体概述。从大括号到小括号；（2）分别叙述：从上到下，从左到右的顺序；（3）解读时要把握知识之间的内在逻辑关系 例题： 在第三单元的课堂学习中，小明和他的小组同学共同完成了下面的知识结构图： 人民代表大会制度 根本政治制度