2014-2015年下小学四年级语文分项测试设计、试卷、分析报告表.docVIP

标准 文案 80中附小 2014-2015学年下学期 四年级分项评价方案 本次分项测试试卷的答题时间是100分钟，满分100分，命题以《 \o 小学语文说课稿模板 语文课程标准》为依据，以教材为基本点，具体体现在以下几方面： 一、检测评价对象：四年级学生 二、检测评价原则： （一） 实事求是原则 评价既是为了对学生的学习和发展做检测， 也是为学校和老师今后的工作计划和方向提供依据， 既是师生一学期的工作和学习的终结，也是下期学习和工作的起点，实事求是原则能 保证这两方面工作的真实性。 （二）公平公正性原则 任何工作只有在公平的情况下才能做到 真实有效，评价的公平公正与否直接关系到工作能否积极有序地开 展。 （三）鼓励性原则 评价不是为了对学生排队或区分好坏，而是 为了增进对学生的了解，进而改进学生的学习；是为了增进对教学的 反思，进而改进教学。评价是为了鼓舞士气，把今后的学习和工作搞 得更好，所以评价要坚持鼓励性原则。不但要让学生和老师发现学习 和工作中的问题，更要让他们有努力后的成就感。 （四）前瞻性原则 评价要成为教育行动的思想先导，为教育实 践活动指引方向。评价指标、评价内容和评价策略都应有前瞻性，保 证评价对今后的学习和工作有指导作用。 （五）发展性原则 评价要代表着未来课程评价的发展方向，要 坚持以学生的发展为本，立足学生，促进发展。评价内容要全面，评 价