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1/17/2020 江西省县域义务教育均衡发展督导评估实施细则（试行） - 百度文库 网页 资讯 视频 图片 知道 文库 贴吧 采购 地图 | 百度首页 登录 VIP新客立减2元 意见反馈 下载客户端 江西省县域义务教育均衡发展 江西省县域义务教育均衡发展 首页 分类 精品内容 申请认证 机构合作 频道专区 会员中心 督导评估实施细则 （试行） 百度文库 实用文档 计划/解决方案 解决方案 督导评估实施细则 （试行） 根据《教育部关于印发县域义务教育均衡发展督导评估暂 根据《教育部关于印发县域义务教育均衡发展督导评估暂 行办法》（教督 „2012‟3号）、《江西省人民政府办 厅关于印 行办法》（教督 „2012‟3号）、《江西省人民政府办 厅关于印 发江西省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法的通知》 发江西省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法的通知》 （赣府厅字 „2013‟101号）以及 《国家教育督导团关于申请认 （赣府厅字 „2013‟101号）以及 《国家教育督导团关于申请认 定义务教育发展基本均衡县 （市、区）有关工作的通知》（国教 定义务教育发展基本均衡县 （市、区）有关工作的通知》（国教 督 „2012‟1 号）精神，结合我省实际，制定本实施细则。 督 „2012‟1 号）精神，结合我省实际，制定本实施细则。 一、指导思想 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以推进素质教育为主题，以实现 全面贯彻党的教育方针，以推进素质教育为主题，以实现 教育 平为导向，以推动县级政府切实履行义务教育均衡发展 教育 平为导向，以推动县级政府切实履行义务教育均衡发展 职责为核心，积极推进义务教育学校标准化建设，大力提高办 职责为核心，积极推进义务教育学校标准化建设，大力提高办 学水平和教育质量，逐步消除县域内城乡之间、校际之间义务 学水平和教育质量，逐步消除县域内城乡之间、校际之间义务 教育资源配置差异，努力适应新时期人民群众对均衡、优质义 教育资源配置差异，努力适应新时期人民群众对均衡、优质义 务教育的迫切需求，真正把义务教育工作的重点落实到办好每 务教育的迫切需求，真正把义务教育工作的重点落实到办好每 一所学校，促进每一个学生健康成长上来。 一所学校，促进每一个学生健康成长上来。 二、基本原则 二、基本原则 （一）公平公正原则。将督导评估的实施、督导信息的 （一）公平公正原则。将督导评估的实施、督导信息的 开、督导结果的 示等置于社会监督之下，确保督导的 平 开、督导结果的 示等置于社会监督之下，确保督导的 平 正性。坚持督导评估活动参与的多元性和广泛性，扩大督导评 正性。坚持督导评估活动参与的多元性和广泛性，扩大督导评 /view/638fbaf1ee06eff9aff8070a?fr=search-searchpage 1/ 10 1/17/2020 江西