九年级社会职业下第12周第六课.docVIP

.专业.专注. PAGE . word可编辑 . 课题 职业道德以服务于人民利益为根本要求 第 12 周第1课时（总第12 课时） 教 材 分 析 教学 目标 1、了解职业道德有哪些内容和形式 2、学习职业道德高尚的人品质感染其情操 3、认同职业道德是取得职业成功的根本保障 教学 重难点 1、学习职业道德高尚的人品质感染其情操 2、认同职业道德是取得职业成功的根本保障 教 学 过 程 环节 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 导入 授新 小组讨论 学生活动讲述一个道德情操高尚的人的先进事迹。其他人谈感受。 我们分别学习了她的什么精神？ 学生听故事感受心灵的震动，并且想一想我们应该从哪些方面提高自己的职业道德。为下面的学习提供铺垫。 阅读教材54页55页内容回答下列问题 职业道德有哪些内容和形式？ 学生看书后回答问题 职业道德的内容和形式 职业道德总要鲜明的表达职业义务、职业责任以及职业行为上的道德准则。 职业道德往往比较具体、灵活、多样。职业道德可采用制度、守则、公约、承诺、誓言、条例，以致标语口号的形式的具体化。 学生活动：学习书上江苏省邮政职工职业道德规范初浅认识职工职业道德规范涵盖的内容。以此来修正我们的行为。 熟读教材56页和57页内容小组学习陈毅和杜银娃的先进事迹 然后讨论这两个人值得我们学习的地方，加以总结。 学生活动:分别有两