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* 调查周边环境中的生物 第一章 认识生物 生物的基本特征: 生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能排出身体内产生的废物 生物能对外界刺激作出反应 生物能生长和繁殖 生物都有遗传和变异的特性 除病毒以外,生物都是由细胞构成的 复 习 调查法 其实在我们的身边也有许多的生物,有些生物是我们比较熟悉的,还有很多是大家并没有注意到的。如果我们想知道某一个地方都有哪些生物,我们应该采用什么方法呢? 调查 调查是科学探究的常用方法之一,我国的森林资源五年清查一次是调查,人口普查也是调查。 调查的一般方法是什么? 调查时首先要有明确的 和, 。 制定合理的 。 对调查结果要进行 和 。 调查目的 调查对象 调查方案 整理 分析 PPT模板:/moban/ PPT素材:/sucai/ PPT背景:/beijing/ PPT图表:/tubiao/ PPT下载:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/ 资料下载:/ziliao/ 范文下载:/fanwen/ 试卷下载:/shiti/ 教案下载:/jiaoan/ PPT论坛: PPT课件:/kejian/ 语文课件:/kejian/yuwen/ 数学课件:/kejian/shuxue/ 英语课件:/kejian/yingyu/ 美术课件:/kejian/meishu/ 科学课件:/kejian/kexue/ 物理课件:/kejian/wuli/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 生物课件:/kejian/shengwu/ 地理课件:/kejian/dili/ 历史课件:/kejian/lishi/ 你为什么调查?或你要调查什么? ————调查目的 比如: 调查校园.公园.农田或周边其他环境中的生物种类 你用什么方式和工具进行调查? ————材料和用具 材料和用具需要根据调查的内容而定。 一般先要写一张调查表。 笔.望眼镜.放大镜.照相机等。 你调查的工作步骤是什么? ————方法步骤 1、选择调查范围 2、分组 3、设计调查路线 4、调查记录 5、归类 6、将归好类的生物的资料进行整理,写在笔记本上。 一张调查表必备的栏目有哪些? 固定内容:调查人、班级、调查地点、调查时间、有的还有调查时的天气情况 自行设计内容:与具体调查内容有关 调查人 班级 调查地点 调查时间 天气情况 生物名称 数量 生活环境 调查表的设计 注意事项: 1.调查是一项科学工作,要认真观察,如实记录。不能凭个人好恶取舍。 2、不要损伤植物和伤害动物,不要破坏生物的生活环境。 3、注意安全。要集体行动,不要攀爬高处;不要下水。 对调查到的生物进行归类: 按 分为 按照 分为 按照 分为 植物 动物 其他生物 形态结构特点 生活环境 陆生生物 水生生物 用途 家禽 作物 家畜 宠物 其他 按照生物的用途分类 小麦 玉米 水稻 高梁 大豆 棉花 油菜 一、农作物 10 马 驴 奶牛 水牛 耕牛 二、家畜 20 鸡 鸭 鹅 火鸡 鸵鸟 三、家禽 30 四.宠物 宠物狗 宠物猫 鹦鹉 金鱼 警犬 小白鼠 表演动物 五、其他 50 技能训练 问:在调查过程中,如果调查范围过大,不能逐一调查时应该怎么处理? 答:选取一部分调查对象作为样本。 你会给下面的生物归类吗? A乌贼、B蜜蜂、C鸡冠花、D珊瑚虫、E鲤鱼、F美人蕉、G狗、H马、I玫瑰、J小麦、K棉花、L玉米、M大雁、N海带 按形态结构特点: 按生活环境: 按用途: 植物/ 动物 陆生生物/水生生物 农作物/家禽/家畜/宠物 /其他 1.调查时要选取的对象是( )A.对象中的一个 B.对象中的一部分 C.全部对象
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