实验心理学讲义知觉分析.pptxVIP

第七章;章节内容;第一节 直接知觉和间接知觉 ;2、间接知觉论 ;当代认知心理学的观点;二、直接知觉实验 ;二、直接知觉实验;视崖实验;二、直接知觉实验;评 价;三、间接知觉实验 ;埃斯切尔的运动瀑布;无尽头楼梯图;（二）三维图形的知觉测验 ;猎人准备射杀哪只动物？;矛盾的三叉戟形状 ;图中的柱子是圆的还是方的？;主观轮廓图：过去经验促使视知觉“完整化”的倾向所致 ;（三）知觉恒常性 ;本节评价;第二节 视知觉和听知觉 ;人眼的暗适应进程 ;2．视敏度 ;3．闪光临界融合频率 ;（二）视错觉 ;Plateau （1833）的动景盘 ;圆在动吗？;眼睛盯着图中央，稍微向两边移动眼光，你发现了什么？;2.线条错觉;3.自然错觉;（三）视知觉组织 ;接近法则;相似法则;良好图形法则;同步法则;二、听知觉 ;音高量表;2．等响曲线 响度也是听觉属性，是人耳对于声音强度反应的主观量，单位是sone。其制作方法和音高量表类似。 响度不仅和声压（声音的物理强度）有关，而且和音频有关，通常用等响曲线来表示响度、音强和音频三者间的关系。为了便于等响曲线和响度量表的建立，一般指定40分贝1000赫纯音的响度（1 sone）作为参照点。 等响曲线上各种频率的声音的响度感觉是相等的，可采用调整法来制作该曲线。 ;纯音等响曲线;3．等高线 音高不仅和音频有关，也和音强有关。等高线表示音高、音频和音强间的关系，它可以通过调整法获得。 当强度改变时，各频率的音高随之发生变化。对于低音来说，音高随强度增加而降低，对于高音来说，音高随强度增加而升高，对于中等频率的声音来说，两种影响都有轻微程度的表现。 ;等高线 ;（二）听觉基本实验 ;（1）纯音掩蔽;（2）噪音掩蔽 一个白噪声对纯音掩蔽实验的结果显示：低强噪音对不同频率纯音的掩蔽效果差异很大，而高强噪音对不同频率纯音的掩蔽效果相差不大。 （3）噪音与纯音对语言的掩蔽 噪音和纯音都可对人们的语言产生干扰，使语言变得不可理解。一般地，噪音的掩蔽效果比纯音的掩蔽效果好，但并不是所有强度的噪音都能造成同样干扰，且噪音要大到叫人厌烦的程度，才会降低语言的清晰度或可懂度。在纯音的掩蔽效果中，低频比高频掩蔽作用大。;2．听觉定位 ;3．可见言语 ;语图仪及可见言语 ;（三）音乐知觉（略）;第三节 空间知觉 ;（二）双眼视轴的辐合 ;双眼视轴辐合图示;二、物理线索 ;（二）阴影;相对深度和投射的阴影;相对深度和投射的阴影 ;（三）几何透视 ;1．直线透视;直线透视 ;2．视野中的高度 ;视野中的高度;3．纹理梯度;纹理梯度;(四)单眼运动视差;三、双眼线索 ;（二）视野单向区;水平视野单向区 ;（三）复视;（四）双眼视差的计算（略） ;（五）空间知觉的产生（了解） ;四、线索间的互动（阅读了解） ;四、线索间的互动（阅读了解）;线索分离 每个线索都被解释成来自不同的物体 线索互补 两种线索可以互相补充。当在某一情况下，一种深度线索不能起作用时，其他深度线索便会对其产生补偿，代替它作用。 线索平均 两种深度线索的作用会互相抵消 线索再解释 刺激情景的再解释可以解决线索冲突 ;第四节 时间知觉 ;拉克纳（Lackner）和图伯（Teuber）研究发现，左脑受到意外伤害的病人，促声融合的时间明显拉长， “不同时”知觉的阈限提高；而右脑损伤的病人就无此现象出现。 波佩尔等对由于脑损伤（例如脑溢血）而导致语言障碍的病人进行研究，结果发现健康被试和语言障碍患者的“不同时”知觉阈限不存在显着性差异。这反映有关固定“不同时”知觉阈限的生理机制还有待进一步研究。 ;（二）“顺序” ;二、时距知觉 ;2．二分程序 ;2．二分程序;二分程序结果 ;3．固定时程强化程序 ;固定时程强化程序实验结果 ;4．峰值程序 ;4．峰值程序;（二）人类时距知觉研究（了解）;2．时距长度 ;国内一些研究者发现，时距越长估计越不准确。林仲贤等探查了不同感觉通道的时距知觉，发现大部分7岁儿童复制短时距的精确度高于长时距。姜涛、方格在对小学儿童进行习俗时间时距判断的研究中也发现，随着两个日期间时距的增加，儿童反应时增大，准确率降低，其时间知觉具有显著的时距效应。 根据上述实验结果，有人假设人脑中存在有加工和编码时间信息的计时器或计数器，在利用计数器进行时距估计时，人们对于长时距更不易把握计数节奏的稳定性，因而时距估计更不准。 ;3．刺激通道 ;4．时距的分割水平 ;5．心理状态 ;第五节 无觉察知觉;无察觉知觉的提出;（二）认知试验; 启动效应：由于近期与某一刺激接触而使得对这一刺激的相关刺激的加工得到易化的效应。