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* 调查周边环境中的生物 第一章 认识生物 人口普查 森林资源调查 调 查 调查是科学探究常用的方法之一。 依据调查对象的范围, 可分为普查和抽样调查 抽样调查是根据随机的原则从总体中抽取部分实际数据进行调查,并运用概率估计方法,根据样本数据推算总体相应的数量指标的一种统计分析方法。 1 2 3 4 5 6 明确调查目的和调查对象 选择调查范围 分组 设计调查路线 调查记录 归类、整理分析 调查校园生物的一般方法与步骤 PPT模板:/moban/ PPT素材:/sucai/ PPT背景:/beijing/ PPT图表:/tubiao/ PPT下载:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/ 资料下载:/ziliao/ 范文下载:/fanwen/ 试卷下载:/shiti/ 教案下载:/jiaoan/ PPT论坛: PPT课件:/kejian/ 语文课件:/kejian/yuwen/ 数学课件:/kejian/shuxue/ 英语课件:/kejian/yingyu/ 美术课件:/kejian/meishu/ 科学课件:/kejian/kexue/ 物理课件:/kejian/wuli/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 生物课件:/kejian/shengwu/ 地理课件:/kejian/dili/ 历史课件:/kejian/lishi/ 注意事项: 1、首先设计一个调查表。 2、调查是一项科学工作,要认真观察,如实记录。不能凭个人好恶取舍。 3、爱护生物和生物生活的环境,不要损伤植物和伤害动物,不要破坏生物的生活环境。 4、注意安全。要集体行动,不要攀爬高处,不要下水。 5、若调查的范围比较大,要进行抽样调查。 1、按照形态结构特点 生物 植物 动物 其他生物 2、按照生活环境 生物 陆生生物 水生生物 3、按照用途 生物 作物 家禽 家畜 宠物 归类整理 植物 动物 细菌 真菌 陆生生物 水生生物 生物归类的意义 对生物进行归类有利于人类认识和研究生物,从而合理地保护和利用生物资源。 下列哪项不属于调查? A 人口普查 B 森林资源调查 C 水资源抽样调查 D 仔细观察牛并拍照 *
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