诗歌鉴赏复习之题材篇(优秀课件).pptVIP

古代诗歌鉴赏——基本步骤 五读法 1、读标题。 2、读作者。 3、读正文。 4、读注释。 5、读题干。 诗歌题材分类 古 代 诗 歌 鉴 赏 标题特点 常见主题 意象特点 常用手法 代表作家 1.追慕英雄，渴望建功立业 苏轼《念奴娇·赤壁怀古·大江东去》 2.借古讽今（借古喻今） 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 ----《越中览古》 1、怀古咏史诗 标题特点 意象特点 3.自叹身世，怀才不遇 《咏怀古迹》 《蜀相》杜甫 《京口北固亭怀古》辛弃疾 《登建康赏心亭》 怀古咏史诗 标题特点 汴河怀古 皮日休 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 注 ：水殿龙舟：隋炀帝开通大运河后出游的船，他自己乘坐的称为“龙舟”， 还有“水殿”九艘。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　诗人对隋炀帝修汴河这一历史事件持何种态度？结合诗句简要分析。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　诗人从客观角度肯定了大运河在古今运输上的功劳；三四句的意思是说如果没有这种荒奢享乐的事情，那么把修浚运河与大禹疏河治水的功德相提并论，也是不过分的。这个假设尖锐地指出了隋炀帝开凿大运河的出发点是为自己的荒唐享乐，与大禹艰辛劳累为民造福不可同日而语。这两句通过假设的方式表明对隋炀帝的否定。 4.就事论事，评价历史 题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 4.就事论事，评价历史 鉴赏要求 1.弄清史实，诗人对历史人物的态度（赞、批、叹息） 2．体会意图（主旨）。（联系古人与作者，联系古事和今事） 一种是对历史作冷静的理性的思考，诗人自己不置身其中；杜牧《题乌江亭》 一种是把历史与现实扭结在一起，或是感慨个人遭遇， 或是抨击社会现实。李清照《绝句》 3．要领悟感情。（对古人，对自己） 常用鉴赏术语 对历史盛衰无常的慨叹/借古讽今【讽当朝统制者昏庸：苛税/大兴土木/战乱/荒淫无度/无能 凭古吊今、怀古伤今表达自己怀才不遇的愤懑？ 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 ——于谦《石灰吟》 飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。 他年我若为青帝，报与桃花一处开。 ——黄巢《题菊花》 待到秋来九月八，我花开后百花杀。 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 ——黄巢《菊花》 2、托物言志诗 咏物抒怀、托物寓意、借物寓情、借物讽喻等 以下诗歌属于什么题材的诗歌？ 标题特点 意象特点 鉴赏要求：所咏之物的特点，咏物中的寄托。 鉴赏时注意的几个问题： 1.注意所咏物的形态、色泽、特征。 2.注意分析所咏物的写作技巧。 （一般地说，咏物诗从整体构思上看，或用拟人，或用比喻；从描写方法上看，除正面描写外，还常用侧面烘托） 3.注意作者在描摹事物中所寄托的感情。 如：陶渊明写菊以寄托他悠然闲适，不慕富贵的心境。 1 托物言志诗 咏物抒怀、托物寓意、借物寓情、借物讽喻等 梅花 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 1、“数枝梅”，为什么却说是“独自开”？这两者是否矛盾？ 2、作者用梅花来比喻人的品格，寄寓了诗人怎样的思想感情？ 明确：1、“数枝梅”孤独寂寞的处境和表示数量的“数枝”并不矛盾。2、本诗托物言志，借梅花的高贵品质表明自己坚忍不拔、在逆境中洁身自好的心态。 课堂练习 2 即事抒怀诗 标题特点 意象特点 （即感事而发喜悦、忧愁等情感） 以下两首诗歌分别表达了怎样的思想感情？ 听流人水调子 王昌龄 　　孤舟微月对枫林， 分付鸣筝与客心。 岭色千重万重雨， 断弦收与泪痕深。 登科后 孟郊 昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄急，一日看尽长安花。 3 送别诗 渭城曲 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 别薛华 王勃 送送多穷路，遑遑独问津。 悲凉千里道，凄断百年身。 心事同漂泊，生涯共苦辛。 无论去与往，俱是梦中人。 注意送别诗中与贬谪有关的情感 依依惜别之情 替友人愤懑 同病相怜之情 同情友人之情 鼓励友人之情 标题特点 意象特点 3 送别诗 古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别