综合实践实施方案.pdfVIP

综合实践活动实施方案 一、指导思想 目前在我国实施课程改革的过程中，课程价值取向已由知识为中心转移到 以学生的全面发展为根本上， 强调学生多样化的发展与学生生活、 社会实践的密 切联系 , 强调加强与学生生活及现代社会和科技发展的联系。基于以上认识，再 纵观我校学生的发展现状， 我们发现学生对社会缺乏认识， 对家乡缺少了解， 对 处理问题缺少责任感等一系列问题。 因此本着为学生终身发展服务这一理念及扎 实推进新课程改革的信念， 本学年我校积极投入到校本课程的开发、 探索与实践 中去，在全校开设综合实践活动课程， 实现传统教育向素质教育的过渡， 努力打 破学校的封闭性， 开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、 社会实践、 科 学实践活动，加强与现实社会的沟通和联系，让学生及时了解时代的最新信息， 紧跟科技迅速发展的步伐；使他们在情感态度、综合知识、实践能力、学会学习 等方面得到较大较快的发展， 增强他们的探索与创新意识， 培养他们的社会责任 感和综合运用知识的能力和创新精神。 二、培养目标 1、通过综合实践活动，使学生初步具有发现问题、自主学习、独立思考、 解决问题的素质和探究能力。 在实践活动中， 使学生能主动去探索和研究， 激发 好奇心和观察力， 主动探索和发现问题， 逐步掌握探究问题的方法， 养成主动地、 创造性地解决问题的习惯和态度， 初步掌握观察、 调查、 实验等科学研究的方法 和技术，培养创新精神和创造能力，成为好的学习者和创造者。 2、通过综合实践活动，培养学生收集和处理信息的能力。发展查询、分析、 加工和应用新知识的能力， 具有主动获取知识的能力， 为终身学习奠定基础， 学 会通过多种途径和形式收集资料和信息， 加工和处理各种资料和信息， 养成主动 积极地获取信息的学习习惯， 发展处理信息的能力， 能有效地利用先进的现代化 信息工具，表达个人的思想和观念，善于与他人合作、沟通，并能与他人分享见 解和信息，成为好的交流者。 3、通过实践活动，使学生能积极主动运用所学的知识，解决现实生活中的 实际问题，形成实际操作技能，培养动手能力。养成热爱劳动的思想感情，具有 参与基本的生产劳动的能力， 掌握基本的劳动技术， 体验劳动过程， 发展创新能 力、审美能力，在劳动中培养关爱他人、团结协作、尊重劳动成果等精神品质。 4 、通过综合实践活动，使学生养成关心自然、关心社会、关心他人的思想 意识，能主动积极地参与家庭、社会生活，密切与自然、社会和生活的联系，体 验自我对自然、 对他人和社会的意义， 形成负责的生活态度和生活习惯， 养成良 好的思想品质。 5、通过综合实践活动，促进教师教育观、课程观的更新，改善学校的课程结构， 结合学校及地方资源，完善和丰富校本课程。 三、课程内容安排 ( 一) 课程设置思路 1 、与学科教学相结合。每一门学科都不是孤立的，它们之间都互相渗透。在学 科教学中， 学生由本学科生成许多具有研究价值的问题， 培养学生跨学科学习能 力、综合能力。 2 、与学生的生活实际相结合。 如果用研究的眼光看待、 分析、认识身边的小事， 不仅会理解小事的教育意义， 而且会提高思维的品质和研究习惯， 这是综合实践 活动的重要使命。 3 、与传统节日相结合。我国是一个有着五千年文化传统的泱泱大国，在历史长 河中积淀下来的文化精髓是学生学习的极佳资源，