就任北京大学校长之演说必修2好.pptxVIP

教学目标　　一、知识教育目标　　结合本文的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。　　二、能力培养目标　　1．结合注解，疏通字句，通过关键语句的分析，引导学生深入理解文章的内涵，体会本文的思想文化意义。　　2．领悟大学精神，提高学习积极性。; 本文是一篇用浅易的文言文写成的演讲辞。　　北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所现代意义上的大学。　　京师大学堂，是戊戌变法的产物。戊戌变法运动失败以后，所有新政措施几乎全部被废除，只有京师大学堂得以保留。1912年5月，改名为北京大学。 但1917年蔡元培接任之前的北大，总的来说还是一所封建思想、官僚习气十分浓厚的学府。因初办时所收学生都是京官或八旗贵族子弟，上学只是想方设法混资历，找靠山，只为了升官发财，对研究学问没什么兴趣。;小资料:北京大学始建于1898年戊戌变法时期，称京师大学堂。但旧时的北大实质上是一处官僚养成所，由于学生多为京官子弟，毕业后也是当官，因此教员称学生为“老爷”；学生称教员为“大人”。教员们不从事研究，只为养家糊口；学生们更无心学习。 教员：“老爷们请起立！老爷们请向左转！老爷们请向右转！老爷们请向后转！” 众生：（懒懒散散地做动作） 教员：“老爷们好！” 众生：（齐声）“大人好！” 教员：“老爷们辛苦了！” 众生：（齐声）“升官发财！”; 蔡元培的贡献就在于，他把陈腐的北大，变成了学术至上的真正大学。他提出“思想自由，兼容并包”的教育思想 ，延请陈独秀等大批新学人物和刘师培等旧学人士进入北大，并裁减了不称职的教员，清除了一大批腐朽守旧的人物。以坚决的气魄，采取一系列对症下药的措施，一步步地改造北大，使北大逐步显示出全新的风貌。不到两三年时间，北大便从一个培养官僚的腐朽机构一跃而成为全国进步青年仰慕的学府。 ;鲁迅（教员）;毛泽东（图书馆馆员） ;没有蔡元培，北大就不成其为北大； 没有北大，蔡元培也不成其为蔡元培。 ; 杜威(美国著名哲学家、教育家)： “拿世界各国的大学校长来比较一???，牛津、剑桥、巴黎、柏林、哈佛、哥伦比亚等等，这些校长中在某些学科上是有卓越贡献的，固不乏其人。但是，以一个校长身份，而能领导那所大学对一个民族、一个时代起到转折作用的，除了蔡元培外恐怕找不到第二。”;北大办公楼; 未名湖和博雅塔;演讲辞的特点; 学界泰斗，人世楷模 ——毛泽东 从排满到抗日战争，先生之志在民族革命； 从五四到人权同盟，先生之行在民主自由。 ——周恩来 ;正音;解释下列词语：; 结构与观点;抱定宗旨;④正反对比论证： 求学者：爱惜光阴， 孜孜求学， 造诣容有底止。 求官者：放荡冶游， 敷衍塞责， 学问毫无， 误己误人误国 ⑤结论： 宗旨不可以不正大。; 文章特点; 讨论：;作业：; 蔡元培指出：“大学者，囊括大典，网罗众家之学府也。” ;梅贻琦1931年12月出任清华大学校长，其就职演说中有一段话，近年广为传诵：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。” ;牛津的培根；波隆那的但丁； 北大：蔡元培、马寅初、吴树青、许智宏； 清华：梅贻琦、王大中 华中科技大学：朱九思、杨叔子、周济、樊明武； 浙大：竺可桢、潘云鹤； 武大：刘道玉、侯杰昌、顾海良、刘经南 人大：李文海、纪宝成。 ;2、大学之大，因有“大师”而谓大 ;3、大学之大，大学因有馆藏丰富的图书馆，设备先进的教学大楼，实验室和浓郁的校园文化氛围而谓大。 ;4、大学因对知识探究的高深与博大而谓大。;5、大学有“大学生”而谓大。 ;时代与使命;? ● 农业文明、工业文明与信息文明的不同 ;生产第一要素不同 ;财富流向不同;美国是世界研究院 印度是世界办公室 中国是世界加工厂; 三流企业卖产品 二流企业卖技术 一流企业卖专利 超一流企业卖标准 ; MP3售价79美元 1、专利费 47.4美元 占60% 2、生产成本 30.65美元 占38.8% 3、中国获利 0.95美元 占1.2% ;大学毕业生就业形势严峻;再见