一以贯之与时俱进义务教育美术课程标准版解读尹少淳.pptxVIP

首都师范大学 尹少淳;1.;十年：不仅是换了封面;美术课程改革始于何时？当时的背景是什么？; ART EDUCATION; ART EDUCATION; ART EDUCATION; ART EDUCATION; ART EDUCATION; ART EDUCATION;课程改革之后的变化;教师的变化：; 并非上演“警察”与“小偷”的故事; 龙俊甲，湘西自治州凤凰县腊尔山小学美术教师，获评州级劳动模范、州首届“十佳青年”、 “州十佳教研之星”、“州美术学科带头人”、“州先进工作者”、“学术贡献奖”、“成就未来希望奖”、县“优秀教师”。事迹被湖南卫视和中央电视台报道。; ART EDUCATION; ART EDUCATION;教材的变化：;老教材的纯技术性;文革时期的美术教材具有较强的倾向性;偏于中性 路径感弱;教材游走在美术知识与技能和自然、社会内容之间;学生的变化：;;“一以贯之”的是：;“与时俱进”的是：;定性的意义：引发不同的行为;三个维度解析;从禽鸟的成长中获得启示……;一些动物出生以后就与上一代“割裂”了;哺乳动物所具有的养育期增加了两代之间联系和交流，从而使学习行为得以产生;食物-知识（含技能）;一个美国中学教师的教案中对思维能力的关注课时计划 美国布法罗市弗兰特尔中学 阿克泰尔女士 6年级