2017.1对外汉语教学理论模拟题.pdfVIP

国际注册汉语教师资格等级考试模拟题 对外汉语教学理论模拟 一 一、填空题（共 10 分） 说明： 第 1— 10 题是填空题，每题有一空，每空 1 分，共 10 分。请仔细阅 题，并在划线处填入恰当的答案。 1. 在第二语言学习过程中，当学习者的第一语言和第二语言一致时，学习 者会很快掌握第二语言，这种迁移被称为 。 2. 教师教了“把”字句，给学生讲了“把”字句的基本规则，为了检验教 学效果，教师自己出一些题目让学生做，了解学生哪些规则掌握了，哪些还弄 不清楚，以便进行恰当的补救。这样的测试是 。 3. 编写与评估对外汉语教材需遵循的基本原则是实用性、知识性、科学性 和 。 4. 对外汉语教学是对 的汉语作为第二语言的教学。 5. 中介语是由美国语言学家 提出的。 6. 以社会语言学、人本主义心理学和心理语言学为基础的第 二语言教学法，它是目前为止影响最大，最富有生命力的外语教学法，对我国 教学法影响最大。 7. 在课堂教学中，若干个教学步骤组成一个 。 8. ICCAI 指的是 汉语辅助教学。 9. 美国语言学家乔姆斯基认为人类先天具有一种习得语言的能力，他把这 种能力称为 。 10. 偏重语言形式的训练，忽视内容和意义的教学法是 _________。 二、选择题（共 10 分） 说明： 第 11—20 题是单项选择题，每题只有一个可选项，请根据题目要求 选择恰当的选项，每题 1 分。 11. 中国第一部正式出版的对外汉语教材是（ ）。 A．《汉语教科书》 B．《汉语课本》 C 《基础汉语课本》D 《学汉语》 12. 在影响第二语言学习的外部因素中，哪一项不涉及语言学习的外部环 境（ ）。 A．语言环境 B ．学习氛围 C ．学习者的个性 D ．学习者的文化背景 13. 偏误分析的理论基础是（ ）。 国际注册汉语教师资格等级考试模拟题 A．对比分析 B ．中介语理论 C ．结构主义语言学 D ．心理语言学 14. 不属于中介语的偏误产生的原因的是（ ）。 A ．目的语知识负迁移 B．文化因素负迁移 C．学习策略和学习环境的影响 D ．学习者个性差异 15. （ ）教学法主张“以学生为中心”，一切从学生的需要出发，通过 大量的建立在理解基础上的交际活动培养学生使用母的语的能力，在以往重视 “教什么”与“怎样教”之外，增加“怎样学”的内容，并把它提高到了相当 重要的位置。 A．听说法 B ．功能法 C ．认知法 D ．任务教学法 16. 1977 年《汉语课本》首先引入了（ ）教学。 A．语法 B ．词汇 C ．句型 D ．任务 17. 商贸汉